Главные вкладки

    " Пластилинография, как средство развития мелкой моторики и речи детей дошкольного возраста"
    презентация по аппликации, лепке на тему

    Гришук Ирина Васильевна

    Презентация на тему " Пластилинография,  как средство развития мелкой моторики  и речи детей дошкольного возраста "

    Скачать:

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Пластилинография , как средство развития мелкой моторики и речи детей дошкольного возраста Подготовила воспитатель: Гришук Ирина Васильевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Г. Иркутска Детский сад №12

    Слайд 2

    «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев» В.А. Сухомлинский

    Слайд 3

    В раннем возрасте дети охотно вовлекаются в любую продуктивную творческую деятельность. Кроме того, во время лепки развивается мелкая моторика пальцев, а через неё и речь. Занятия творчеством очень важны для малыша – они будят его фантазию, учат быть любознательным в познании нового, развивают креативность. Понятие пластилиграфия имеет 2 смысловых корня: «графия»- создавать, изображать, а «пластилин»- материал при помощи которого осуществляется замысел.

    Слайд 4

    Немного истории Пластилин стал известен миру с 19 века, когда Франц Колба и Уильям Харбут получили патенты в Германии (на модельную массу “ Plastilin ” в 1880 г.) и в Великобритании (на незасыхающую глину “ Plasticine ” в 1899 г.) Уильям Харбут был преподавателем школы искусств. В 1897 году он разработал материал, который не высыхал бы при создании скульптур студентами. Первоначально пластилин использовался в образовательных целях, но после того как шестеро детей Харбурта заполнили дом пластилиновыми поделками, родилось верное решение. В 1900 году Харбурт открыл свою фабрику, где началось промышленное производство пластилина, пока серого цвета. Позже его стали производить четырех цветов. Фабрика проработала до пожара 1968 года, после производство было перенесено в Тайланд . Пластилин Франца Колба можно и сейчас встретить на прилавках как “Мюнхенский художественный пластилин”.

    Слайд 5

    Но подлинным героем, настоящим изобретателем пластилина считается Джо Маквикер из Цинцинати . Он, собственно, и не собирался ничего изобретать, а выпустил простую оконную замазку. К счастью для Маквикера , его сестра, работавшая в детском саду, стала использовать его для лепки, вместо глины, который был более пластичным и не пачкал руки. Факт остается фактом, задолго до получения патента Харбуртом , на занятиях по лепке глине появилась альтернатива .

    Слайд 6

    В последнее время появились необычные виды пластилина: 1.Плавающий (можно отправить в настоящее плавание). 2.Прыгающий (поделки из него прыгают, как мячики). 3.Шариковый пластилин появился совсем недавно. Необычность этого материала в том, что он состоит из маленьких шариков, соединенных тончайшими клеевыми нитями. Цвета такого пластилина хорошо смешиваются друг с другом, образуя разноцветную шариковую массу. Лепить из шарикового пластилина – одно удовольствие, ведь он совсем не липнет к рукам и абсолютно безопасен. Готовые поделки высыхают на воздухе в течение 24 часов.

    Слайд 7

    Есть такие люди, которые проносят любовь к пластилину через всю жизнь. Для них этот материал превращается из хобби в настоящее творчество . В 1981 году Александр Татарский снял мультипликационный фильм под названием «Пластилиновая ворона». На создание известного мультфильма ушло восемьсот килограмм пластилина! Но в то время пластилин был не таким ярким, как сейчас и его пришлось из-за блеклых цветов раскрашивать красками. Так, например, известный голландский дизайнер Маартен Баас умело и с интересом создает и выставляет на всеобщее обозрение пластилиновую мебель и муляжи бытовой техники: стулья, столы, вентиляторы и радиоприемники .

    Слайд 8

    Необычный сад британца «Пластилиновый Рай» автор Джеймс Мэй А для некоторых умельцев поделки из пластилина давно стали настоящей работой. Так, например, жители Лондона получили возможность увидеть прямо на улице ярко-синий пластилиновый Chevrolet Orlando MPV весом в 1,5 тонны. Его создали 8 человек в рамках рекламной компании этого автомобиля и установили на обочине проезжей части между настоящих припаркованных машин.

    Слайд 9

    У каждого человека есть любимое занятие, которому он посвящает свое свободное время, и даже свою жизнь. Мне очень нравится заниматься пластилинографийе , это очень интересно! В настоящее время существует большое разнообразие пластилина. Занятия ручной лепкой прекрасно развивают моторику рук, а также учат детей образному и конструктивному мышлению. Изготовление пластилиновых поделок и картин ярких расцветок с применением различных изобразительных приёмов — увлекательное занятие, дающее радость и эстетическое удовлетворение.

    Слайд 10

    Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные . Это один из сравнительно новых видов изобразительной деятельности, которую, в основном, начинают применять в работе с детьми дошкольного возраста. Занятия пластилинографией способствуют интеллектуальному развитию детей, развитию таких психических процессов как внимание, память, мышление, речь, восприятие, а также пространственной ориентации и сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе.

    Слайд 11

    Задачи : - Развитие мелкой моторики, координации движения рук, глазомера; -формирование навыков работы с пластилином, пробуждение интереса к лепке; -развитие сюжетно – игрового замысла; - освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания) и создание с их помощью сюжетных картин; - обучение умению ориентироваться на листе бумаги; - ознакомление с окружающим миром; -развитие творческих способностей. - о бучение умению обследовать различные объекты (предметы) с помощью зрительного, тактильного ощущения для обогащения и уточнения восприятия их формы, пропорции, цвета. - Воспитание навыков аккуратной работы с пластилином. - Побуждать ?? Желание детей участвовать в создании индивидуальных и коллективных работ.

    Слайд 12

    Давно известно, что речевой центр и центр, отвечающий за движение пальцев рук, находится в головном мозге человека рядом, что развитие мелкой моторики оказывает большое влияние и на развитие речи, и на другие способности ребенка. Замечено, что у детей с развитой мелкой моторикой рук хорошо развита память, они умеют концентрироваться на одном занятии, обладают терпением и усидчивостью, появляется связная речь.

    Слайд 13

    Мелкая моторика взаимодействует С речью С наблюдательностью С координацией С воображением С вниманием С мышлением Со зрительной и двигательной памятью

    Слайд 14

    Основным инструментом в пластилинографии является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, развития мелкой моторики).

    Слайд 15

    Рекомендации по организации работы в технике пластилинография : использовать мягкий пластилин; твёрдый пластилин разогреть перед занятием в ёмкости с горячей водой из-под крана (но не заливать кипятком); во избежание деформации картины в качестве основы следует использовать плотный картон; основу с нарисованным предварительно контуром или без него покрыть скотчем или клейкой плёнкой; устранить ошибку, допущенную в процессе изображения объекта, можно, если нанести его контур под пленкой или специальным маркером; покрытие пластилиновой картинки бесцветным лаком ; на рабочем столе ребёнка обязательно должна быть влажная тканевая салфетка для рук; работа с пластилином трудоёмкая, требует усилий, поэтому в процессе её выполнения детям необходим отдых в виде тематических физкультминуток и разминок.

    Слайд 16

    Методы и приёмы, используемые в работе с пластилином: показ способов, уточнение приёмов выполнения работы взрослым с подробным объяснением; поэтапный показ или показ с привлечением детей; использование литературного ряда (стихи, загадки, поговорки, и т.д.); фонограмм; игровые приёмы; индивидуальная работа с детьми, совместная деятельность взрослого и ребёнка ; обследование, рассматривание, наблюдение .

    Слайд 17

    Техники и приемы рисования пластилином на картоне : 1.Примазывание. 2.Скатывание. 3.Надавливание. 4.Размазывание. 5.Лепка из «колбасок». 6.Лепка с использованием природных материалов. 7.Рельефный рисунок с помощью стеки. 8.Отпечатки. 9.Трафаретное рисование. 10.Процарапывание. 11. Цветной пластилин, полученный резанием. 12.Рисование пластилиновой стружкой .

    Слайд 18

    Примазывание Отпечатки Лепка из колбасок

    Слайд 19

    Скатывание Отпечатки . Рисование пластилиновой стружкой

    Слайд 20

    Вывод: Таким образом тренировка тонких движений пальцев рук оказывает огромное влияние на развитие высшей нервной деятельности ребенка: -Функции движения руки всегда тесно связана с функцией речи: развитие первой способствует развитию второй, т.к. моторные и речевые центры в коре головного мозга расположены рядом; -развитие функций обеих рук обеспечивает развитие «центров» речи в обеих полушариях, и как следствие, дает преимущества в интеллектуальном развитии, поскольку речь теснейшим образом связана с мышлением.

    Слайд 21

    Восточный мудрец сказал: «Ребенок – это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь».


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    «Нетрадиционные техники, приемы и материалы изобразительной деятельности, как средства развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»

    Предлагаю презентацию, где показаны виды изобразительной деятельности, с использованием нетрадиционных техник, приемов и материалов.  Предложенные виды работ, помогают не только развивать у детей...

    Перспективное планирование в старшей группе по кружковой деятельности "Нетрадиционные техники, приёмы, материалы изобразительной деятельности, как средства развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста"

    Рабочая программа кружковой деятельности «Умелые ручки» направлена на развитие мелкой моторики рук посредством занятий по ручному труду. Данная программа рассчитана на детей старшего дошко...

    Педагогическая статья на тему: «Пластилинография - средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»

    Занятия пластилинографией знакомят детей с формой, свойствами предметов, развивают моторику рук и пальцев, а в свою очередь это ...

    Пластилинография, как средство развития мелкой моторики и речи детей раннего возраста. Круглый стол с родителями.

    laquo;Истоки способностей и дарованийдетей находятся на кончиках пальцев»     ...

    Консультация для родителей на тему: «Пластилинография - средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»

              Занятия пластилинографией знакомят детей с формой, свойствами предметов, развивают моторику рук и пальцев, а в свою очередь это  способствует развитию ре...

    Пластилинография, как средство развития мелкой моторики и речи детей ДОПластилинография - нетрадиционная техника изобразительного искусства, в основе которой лежит создание лепной картины. Данная техника хороша тем, что она доступна детям дошкольного во

    Пластилинография - нетрадиционная техника изобразительного искусства, в основе которой лежит создание лепной картины.  Данная техника хороша тем, что она доступна детям дошкольного возраста, позв...

    Пластилинография, как средство развития мелкой моторики и речи детей раннего возраста.

    Пластилинография,  как средство развития мелкой моторики и речи детей раннего возраста.«Истоки способностей и дарованийдетей находятся на кончиках пальцев»        ...