Конспект занятия "Зимующие птицы" (художественный труд)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Тема: «Зимующие птицы»

Цели: 

Учить дорисовывать картинку, наносить клей, мелко рвать цветную бумагу,  нарезать нить и наносить  на поверхность намазанную клеем.. Способствовать формированию художественно-эстетического вкуса, аккуратности и умению доводить начатое дело до конца.

Формировать экологическую культуру у детей;

прививать любовь к птицам и воспитывать бережное отношение к ним.

Задачи:

 развивающие:

• Развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление, зрительно двигательную координацию

воспитательные:

• воспитывать доброжелательное отношение к птицам;

• вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.

образовательные:

• уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах;

• формировать умения и навыки наблюдения за птицами.

Оборудование: картинки, фотографии зимующих птиц; слайдовая презентация «Зимующие птицы», видео.

 Картон, клей ПВА, ножницы, трафарет снегиря,, синички; нитки; цветная бумага, кисти.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Организационная часть.

Приветствие гостей.

Воспитатель. Послушайте стихотворение, которое называется «Письма» А.Тараскина.

На снегу, как на страничке,

Пишут голуби, синички,

Пишет стая снегирей,

Пишет серый воробей

Письма Пете и Андрюшке,

Чтобы сделали кормушки.

Воспитатель. Так кто же написал письмо? (Птицы.)

Воспитатель.  На чём? А чем они писали? (На белом снегу своими лапками птицы оставили следы.)

Воспитатель. Это и есть письмо, которое можно прочитать. О чём просят птицы? (Чтобы сделали кормушки.)Кому было адресовано письмо?

Сели поудобнее.

Воспитатель. Птицы нам приносят пользу. Зима – очень трудное время года для птиц, особенно, если она морозная и снежная. В детском саду мы с вами ходим на прогулку. На нашем участке мы повесили кормушку и насыпаем в неё корм. Может быть, за зиму мы спасём не одну птицу. 

Воспитатель. Какие птицы прилетают к нашей кормушке?(перечисляют).

А как их назвать одним словом? (Зимующие)

Один мальчик попросил показать вам свое видео письмо.

Воспитатель. Предлагаю посмотреть фильм о зимующих птицах.

Просмотр видео.

Физкультминутка:

Птицы крыльями махали – все летали и летали,
Птицы в воздухе кружились, 
На дорогу опустились,
По дорожке поскакали,
Крошки, зернышки клевали.

Воспитатель. Мы с вами кормим птиц, наблюдаем за ними, но вот снегирей мы с вами ни разу не видели и синичек мало прилетает к нашей кормушке. Предлагаю с вами делать этих птиц: снегирей и синиц, может быть, увидев наших птичек и настоящие снегири к нам прилетят и мы их хорошо рассмотрим.

Предлагаю выполнить аппликацию снегиря или синицы: обрывную, нитками и обыкновенную, выбирайте, кто какую будет делать.

Прежде чем начать работу подготовим пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Дятел — дятел (помашите кистями, как крыльями) 
Сел на сук. 
Тук-тук-тук (одновременно стучите большими пальцами обеих рук по столу), 
Тук-тук-тук (повторите те же движения указательными пальчиками), 
Тук-тук-тук (затем средними), 
Тук-тук-тук (после этого безымянными), 
Тук-тук-тук (и, наконец, мизинцами). 
Долбит сук. 

Напоминаю вам ребята как выполняется аппликация.

Выполнение сопровождается легкой музыкой.

Гимнастика для глаз.

Работы наклеиваются на изображение дерева с кормушкой.

Подведение итогов:

Что запомнилось, что понравилось.

Похвалить детей и подарить сюрприз.