Аппликация.
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

                                           Фрукты.

Изобразительные задачи:

- продолжать учить детей создавать изображения в аппликации

- продолжать учить детей композиционно правильно распологать предметы

Технические задачи:

- продолжать учить детей вырезать симметричные формы из бумаги, сложенной вдвое и в несколько раз.

- продолжаем учить правильно держать ножницы

- Продолжаем учить аккуратно наклеивать

Воспитательные задачи:

- Продолжать вызывать интерес к аппликации

- воспитывать трудолюбие, самостоятельность.

Материал и оборудование:

- Лист А4

-Клей

- ножницы

- клеенка

- цветная бумага (заготовка)

Коричневая

Желтая

Фиолетовая.

Ход занятия:

Вводная часть:

Приглашаю на занятие. Дети сегодня мы будем с вами делать аппликацию фруктов. Как вы думаете каких? (слушаю ответы детей)

Ребят, а у некоторых из вас растет это на дачи, что это? (слива)

Правильно, Молодцы. А ещё один фрукт очень любят его есть мартышки и обезьянки. Что это за фрукт? (бананы). Правильно. А для фруктов нам понадобится вазочка.

Основная часть:

Давайте рассмотрим мой образец. Из чего состоит моя аппликация? (ваза, сливы и бананы). Правильно. А какого цвет вазочка? (коричневого) А какой он формы выза? Овальная с заостренными концами. Внизу узкая, сверху широкая. А что лежит в вазочки? (фрукты бананы и сливы) Ребят скажите мне пожалуйста, а сливы какого цвета? (фиолетового) правильно молодцы! А какой она формы? (овальная) Ребят, а банан какого цвета? (желтого), а формы какой? (овальной, вытянутой). А теперь давайте посмотрим на доску, как я буду делать эту аппликацию и запоминайте. Какую заготовку мне надо взять для вазы? (коричневую). Правильно я беру коричневую заготовку, складываю её пополам, беру ножницы, режу концы заготовки полукругом (только будьте внимательны режим не где линия сгиба, а с другой стороны). Готовую форму разворачиваю и вот вам вазочка. Приклеиваю её на лист бумаги. Теперь делаем сливы. Для этого какого цвета заготовку надо взять? (фиолетовую) Правильно. Скажите, а какой формы у нас слива? (Овальной.) Правильно овальной. А что мне надо сделать чтобы у меня получилось много слив? (сложить заготовку пополам) Вы правы. Складываю свою заготовку пополам, потом ещё раз пополам и еще раз пополам, получился прямоугольник. Беру ножницы и вырезаю овал. Получилось много маленьких слив. Кладу их на краюшек стола. Ребят у меня осталась одна последняя заготовка. Для чего она? (для бананов). Да вы правы заготовка желтого цвета для бананов. Скажите ,чтобы у меня получилось много банан, что мне нужно сделать? (сложить заготовку) Складываю заготовку пополам, потом еще раз пополам теперь вырезаю полукругом и полуовалом банан. Кладу бананы к своим сливам. Теперь после того как я всё вырезала приклеиваю бананы и сливы на вазочку. Вот смотрите, какая яркая и красивая аппликация у меня получилась. А теперь давайте каждый из вас попробует сделать такую. Дети начинают выполнять аппликацию. Напоминаю детям, что с ножницами нужно работать аккуратно. Хожу смотрю кто как делает. У кого не получается напоминаю, как надо делать. Хвалю всех детей.

Заключительная часть:

Ребят какие вы большие молодцы. Какие у вас красивые вазочки с фруктами.  Занятие окончено.