Травка для зайчика
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Занятие для детей раннего возраста 2,5 -3 года «Травка для зайчика»

Интеграция: коммуникация, социализация

Цель: развитие умения детей  приклеивать картинку «травку»; продолжать  знакомить  с игрушкой Зайчиком,  продолжать давать понятие прилагательного «длинные ушки».

Образовательные:

-развивать умение правильно приклеивать «травку»;

Развивающие:

- развивать зрительное, слуховое восприятие, воображение, внимание;

-развивать мелкую моторику пальцев;

-развивать ориентирование в пространстве при нахождении частей тела у себя и на игрушке.

 Воспитательные:

-воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, желание играть вместе;

-воспитывать культуру поведения;

-поддерживать интерес к творчеству.

Оборудование: игрушка Зайчонок; картинка с изображением травки, картинка с изображением зайчонка, вырезанные модели травки для приклеивания, прищепки для игры «солнышко», картинки с изображением лица солнышка, магнитофон, электронный носитель с записью детских песенок.

План занятия:

1. Приветствие детей: «Здравствуйте, ладошки!» - муз. сопровождение -Ляйля Хисматуллина.
2. Зарядка: «Как у нас в садочке» муз. сопровождение, танцуем с платочками.
3. В гости пришёл Зайчонок. Дети рассматривают зайчонка. Находят ушки у себя и у зайчонка. Воспитатель спрашивает: «какие ушки у зайчика?» Дети отвечают, если затрудняются, воспитатель помогает: «длинные ушки».

Зайчонок говорит: «Мне становится жарко, почему?» Ответы детей: «пришла весна». Воспитатель: «На улице становится теплее, вот поэтому и зайчик почувствовал, что ему жарко в тёплой шубке. Солнце стало пригревать».

4. Игра «Солнышко» (прищепки и лицо Солнышка). Воспитатель: «Сделаем лучики для солнышка».
5. Зайчонок принёс картинку с птичками. Воспитатель спрашивает детей: «Кто это? Правильно это птички. Они тоже чувствуют, что приходит весна и начинают петь, давайте послушаем, как поют птицы». Воспитатель включает звук, дети слушают пение птиц.
6. Физ.минутка «Мы попрыгаем» - муз. сопровождение
7. Воспитатель: «Когда приходит весна, снег тает и растёт травка (показывает детям картинку с травкой). Зайчик любит кушать травку. Давайте сделаем травку для зайчика. Вот картинка с зайчиком, я намажу клеем, а вы приклеите для зайчика травку».

Воспитатель: «Давайте посмотрим, какие картинки у нас получились! Молодцы, ребята! Давайте похлопаем в ладоши (дети хлопают).

8. Прощание: «По небу летит самолет» -муз. сопровождение.