Конспект занятия в средней группе по изодеятельности (пластилинография) «Подснежник»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Конспект занятия в средней группе по изодеятельности (пластилинография) «Подснежник»

Воспитатель средней группы: Ю.И. Можеванова

Цели:  закрепление знаний о признаках весны, совершенствование навыков работы с пластилином.

Задачи:

- Вызвать интерес к пробуждающейся весенней природе, дать представление о первоцветах.

- Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой изображения -пластилинография, учить создавать выразительный образ посредством передачи объема и цвета.

- Закрепить умения и навыки детей в работе с пластилином - сплющивание, размазывание используемого материала на основе.

- Развивать мелкую моторику рук.

Материал: Экран, проектор. Пластилин, белый, желтый, голубой, зелёный. Доска для лепки, салфетки.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей пришло к нам. Поздоровайтесь с ними, подарите им свою улыбку и хорошее настроение.

Садитесь на стульчики.

Воспитатель: Дети, я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте, о каком времени года я буду говорить?

Снег и лед на солнце тают,

С юга птицы прилетают,

И медведю не до сна.

Значит, к нам пришла... (Весна)

- Правильно, это весна.

Давайте поиграем «Что бывает весной?» (игра с мячом).

Показ презентации

Воспитатель: А теперь послушайте еще одну загадку?

Первый вылез из темницы

На проталинке,

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

Что это такое? – подснежник.

- А теперь встанем на ножки и немного подвигаемся.

Физ.минутка «Цветы»

И весенние цветы раскрывают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышит.

Вот весенние цветы закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

Воспитатель: Нежные цветы подснежника, похожие на колокольчики, привлекают внимание всех, кто их видит. Люди собирают первоцветы в букетики, не думая о том, что в неволе они быстро завянут и долго не проживут. Поэтому, чтобы не губить природу, можно сфотографировать цветы, нарисовать или выполнить лепную картинку с их изображением. И мы сейчас с вами это сделаем.

- Сейчас каждый берет свой стульчик и садится на свое место за столы.

Практическая часть:

Воспитатель: Перед вами лежат листы, посмотрите, нарисованы какие цветы? Что есть у подснежника? Каким он цветом, стебель, листья?

Давайте раскрасим эти цветы пластилином.

Перед вами белый, желтый и голубой пластилин, выберите сами, каким цветом будет ваш цветок. Давайте отщипнем маленький кусочек, и тонким слоем равномерно размажем по картинке, чтобы не было пробелов, и не выходим за контур.

Теперь отщипываем маленький кусочек зеленого пластилина и так же замажем стебель, затем листья.

Какие у вас красивые работы получились! мы их поставим на выставку.

Воспитатель: Теперь вы можете не только рассказать о первоцветах, которые первыми появляются после долгой зимы, но и показать мамам и папам как они выглядят. И природе мы не навредили, будем любоваться нашими цветами.