Методическая разработка Взаимодействия, воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ по художественно – эстетическому развитию Тема: аппликация «Воздушный шар»
учебно-методическое пособие по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Методическая разработка

Взаимодействия, воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ по художественно – эстетическому  развитию

Тема: аппликация «Воздушный шар»

Цель: Учить детей воплощать в художественной форме свое представление о воздушном шаре.

Образовательные задачи:    

1.Образовательная область «Социально –коммуникативное развитие»

• Учить самостоятельно принимать решения в достижении поставленной цели.
• Формировать эмоциональную отзывчивость на предложенную ситуацию.
• Формирование таких нравственных качеств, как сострадание, готовность прийти на помощь, развитие чувства коллективизма.

2. Образовательная область «Познавательное развитие»

• Закрепить представление детей по теме «Транспорт»
• Расширить представления и закрепить раннее полученные знания в ходе исследовательской деятельности ;-о воздушных видах транспорта
• Учить детей работать со схемами, пооперационными картами.

3. Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие»

• Упражнять в работе с ножницами; в вырезывании частей симметричной формы из бумаги, сложенной вдвое; срезании углов у фигур.
• Закрепит умение работать с бумагой и клеем, создавать из элементов целостную композицию.
• Закрепить умение красиво, располагать изображение на листе.
• Развивать эстетическое восприятие, воображение, мелкую моторику.

5. Образовательная область «Физическое развитие»

• Формирование физической активности.

Коррекционно – развивающие задачи:

1. Развитие произвольного внимания.

2. Развитие критичности мышления.

3. Развитие памяти, слухового и зрительного восприятия.

Воспитательные задачи:  

Развивать умение детей взаимодействовать  со взрослыми и сверстниками во время образовательного процесса.

Оборудование: Картина «Воздушный шар».

Оборудование для аппликации; на каждого ребенка - листы голубой бумаги, цветная бумага (красная,желтая, фиолетовая), клеенка, тряпочка, кисть для клея, подставка для кисточек, клей, ножницы, тарелочки.

Предварительная работа ; рассматривание картин, иллюстраций, заучивание стихотворений, использование дидактических игр.

Виды детской деятельности: продуктивная, игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Ход занятия:

Ребята, посмотрите, кто прилетел к нам в гости? (воздушный шарик). А как вы думаете, для чего нужны воздушные шары? (для праздников, для хорошего настроения).

Чтение стихотворения:

Чтобы не было мне скучно,

Я забаву отыщу:

Я надую шар воздушный,

И на волю отпущу.

Пусть летит он в небеса,

Прямо к белым облакам.

Пусть отыщет чудеса,

И о них расскажет нам!

Воспитатель;

-Ребята, а вы знаете, воздушные шары нужны не только для праздников.

Есть воздушные шары, с помощью которых можно путешествовать по воздуху.

-Ребята, а как называется транспорт, с помощью которого можно передвигаться по воздуху?(воздушный) .

-Вот сегодня мы с вами и вспомним виды воздушного транспорта.

-Рассказ воспитателя о том, что люди придумали, как с помощью воздушного шара можно летать. (презентация с загадками)

Воспитатель;

-Ребята, а вы бы хотели полетать на воздушном шаре? Ребята, история воздушного транспорта началась с воздушных шаров.

Шары для полётов делают очень большого размера, снизу к ним привязывают корзину(короб), в котором могут находиться несколько человек.

Шар надувают тёплым воздухом с помощью горелки, и он взлетает, поднимая за собой корзину с людьми.

Рассматривание картинок.

- на что похож шар? (круг, овал)

- на что похожа корзина? (прямоугольник, квадрат)

Давайте с вами попробуем сделать воздушный шар.

Аппликация «Воздушный шар»

Дети наклеивают на голубой лист бумаги детали изображения – шар, корзину. Затем приклеивают нитки – стропы. Из смятых салфеток белого цвета делают облака. Воспитатель обращает внимание детей на то, что облака можно расположить и ниже воздушного шара. Так как воздушный шар может подниматься выше облаков.

Вывод;

Рассматривание выполненных работ.

Ребята, а как вы думаете, мы сможем улететь на таком воздушном шаре?

Почему? А с помощью какого транспорта мы можем летать?

Нравиться вам своя работа?

Все сегодня постарались, молодцы, у кого еще не совсем, получается, аккуратно вырезать круг из квадрата и овал из прямоугольника поучиться дома.

Тогда мы используем наши работы для украшения раздевалки.