Конспект ОД по экологии "Мы посеяли горох".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект ОД в средней группе «Посадка семян гороха в уголке природы» с использованием технологии диалогово-игрового обучения

Цель: Систематизировать знания детей о процессе посадки растений.

Задачи:

Образовательные: учить принимать цель, определять предмет труда, отбирать инструменты и материалы для работы, определять последовательность трудовых действий; формировать практические навыки посадки растений;

Развивающие: развивать умение выделять отличительные признаки растений; формировать практические навыки посадки растений.

Воспитательные: воспитывать исследовательский интерес к природе путем создания проблемных ситуаций и постановки опытов. Учить дружескому отношению детей к друг другу в процессе труда.

Ход деятельности:

В группе появляется Курочка Кока. Она расстроена.

В. - Почему ты, Кока, такая грустная?

К.- Мне очень стыдно. Я была в гостях у Маши и Медведя и съела у них весь горошек. Ведь это моё самое любимое лакомство. Они его сажали…, а я – съела. Мне очень хочется исправить свой поступок, но горошка у меня больше нет! И я не знаю, что мне делать?!

В. - Ребята, как быть? Может быть мы поможем Коке? Как? (Ответы детей). - Не плачь, Петушок! Горох и другие овощи можно вырастить.

К. - Но я не умею этого делать!

В. - Ничего страшного. Мы с ребятами тебя научим. Сегодня мы будем сажать горох. Но сначала всё внимание на экран.

         Презентация. Беседа по слайдам.

Физминутка:

Дети в огород идут (берутся за руки и идут по кругу)

А там овощи растут:

Тыква, свёкла, огурцы (руки на поясе, делают пружинку)

Все ребята молодцы!

Дети спинки наклоняют (наклоны вперёд с имитацией движений)

Дружно овощи срывают.

Помидоры и горох – (правая рука вперёд, левая рука вперёд)

Урожай у нас не плох! (хлопают в ладоши)

В. - Что нам необходимо для посадки?  (Ответы детей). Земля, вода, палочки и семена. Это семена гороха (Показ семян). Какие они? (Круглые, желтые, сморщенные). А как мы будем сажать горох?

Опираясь на картинки, дети говорят о том, что в земле надо сделать небольшую ямку, положить туда семя, засыпать сверху землёй и полить. Семена гороха необходимо предварительно замочить. Воспитатель показывает, как правильно это сделать. Затем, по возможности, вызывает по 4-5 детей, чтобы они смогли попробовать посадить по горошинке. Сажаем приговаривая:

- Ты, горошек, уродись,

Над землею поднимись

С пышными цветами,

С крупными стручками!

К. - А где же горох? Что я Маше и Медведю понесу?

В. – Да, для того, чтобы появились стручки гороха, должен пройти не один день. Растение растёт медленно и постепенно. Всё это время мы будем поливать и рыхлить землю, ухаживать за всходами. И когда вырастет наш горошек, Кока сможет отнести его Маше и Медведю. Я думаю, что они не будут обижаться на нашу гостью.

Подведение итогов занятия.