1. Название проекта

«Птицы - наши друзья»

2. Руководитель проекта

Воспитатель:  Мандрина Л.Ю.    

3. Консультант(ы) проекта

Старший воспитатель:  Коняхина Е.Н.

4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Художественное слово, продуктивная деятельность.

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

Познание- ознакомление с окружающим миром, речевое развитие, художественное творчество.

6. Возраст воспитанников, на который рассчитан проект.

Воспитанники 3-4 лет

7. Состав проектной группы (Фамилия, Имя воспитанников, группа)

Младшая группа

8. Тип проекта (реферативный, информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, ролевой)

Познавательно- творческий

9. Заказчик проекта

дети

10. Цель проекта (практическая и педагогическая цели)

• Воспитывать любовь и заботливое отношение к пернатым.
• Дать детям представление о птицах, об их внешнем виде, повадках, об особенностях их жизни весной;
• Познакомить детей с понятием «прилёт птиц».

11. Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!)

• Расширять знания о пользе птиц в природе;
• Учить узнавать пернатых по внешнему виду
• Развивать познавательную активность детей и художественно-творческие навыки;
• Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях, научить детей правильно их подкармливать.

12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)

• Расширить представления о зимующих птицах;
• Вызвать желание помогать им в трудных зимних условиях;
• Воспитывать любовь и доброжелательность к окружающему миру.

13. Необходимое оборудование

• Иллюстрации по теме;
• Фильм о птицах нашего края;
• Произведения художественной литературы согласно теме проекта;
• Материал для художественного творчества;
• Магнитола для прослушивания музыкальных произведений;
• Аудиозапись «Голоса леса».

14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание)

Проект направлен на воспитание интереса у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

15. Предполагаемые продукт(ы) проекта

- Создание презентации.

- Коллективные работы: «Прилет птиц» и «Птички в гнездышке».

16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)

1 этап. Подготовительный (28-30 марта):

1. Подбор художественной и методической литературы;  
2. Разработка тематических НОД по теме;
3. Картинки с изображением птиц, плакаты, фотографии «Птицы нашего края»

2 этап. Основной (2-5 апреля)

2 апреля

1. Беседа «Апрель – месяц птичий»
2. Рассматривание фотографий птиц.
3. Д/и «Назови птицу», «Кто где живет».
4. НОД Конструирование «Мы построили домик для веселого скворца»

3 апреля

1. Чтение С.Я. Маршак «Весенняя песенка»
2. НОД Музыкальное. Разучивание песен «Тает снег», «Зима прошла»
3. Просмотр мультфильма о птицах нашего края.

4 апреля

1. Беседа «Птичьи заповеди»
2. НОД Коллективная лепка «Птички в гнездышке»
3. Настольные игры «Разрезные картинки».
4. Наблюдение за птицами на прогулке.

5 апреля

1. Рассматривание сюжетных картинок «Грачи прилетели», «Кормление птиц».
2. НОД Коллективная аппликация «Прилет птиц».
3. Прослушивание голосов птиц в аудиозаписи.

3 этап. Заключительный (6 апреля)

1. Оформление коллективных работ по аппликации и лепке.
2. Создание презентации.