Воздушные шарики.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект НОД открытого занятия.

Аппликация: « Разноцветные шары».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально-художественная.

Цель: умение наносить клей по контуру силуэта.

Задачи:

1.Образовательные:

-Развивать у детей, видение художественного образа и замысла, через цветовую гамму - разноцветные.

2.Воспитательные:

-Воспитывать у детей сочувствие к игровому персонажу, желание помочь ему.

-Воспитывать интерес к отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности.

-Воспитывать аккуратность при работе с клеем.

3.Развивающие:

-Развивать творческую индивидуальность.

-Развивать чувство цвета и формы.

-Развивать мелкую моторику рук.

-Способствовать развитию  детского творчества при самостоятельной  дорисовке сюжета.

-Развивать внимание, память, мышление.

Оборудование:

-Вырезанные из цветной бумаги воздушные шары.

-Мольберт.

-Клей-карандаш.

-Тонированные альбомные листы.

-Влажные салфетки.

-Игрушка ежик.

-Надутые воздушные шары на каждого ребенка.

Предварительная работа: Рассматривание воздушного шара, геометрической фигуры круг.

Ход занятия.

Вводная часть.

Дети сидят на стульчиках.

Звучит запись, шорох леса.

Воспитатель:

-Слышен топот шустрых ножек

Это наш приятель ежик.

Добродушен, деловит, весь иголками покрыт

Он обиды не боится - он сумеет защититься.

А живет он в уголке, носик вечно в молоке.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель:

-Ой, ребята, кто-то стучит, пойду посмотрю кто к нам пришел?

-Здравствуйте, проходите!

-Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?

-Вы знаете кто это?

Дети: Ежик.

Воспитатель:

-Посмотрите на ежика он почему-то грустный!

-Что случилось ежик? Скажи мне на ушко?

-Ребята, ежик говорит, что у него был большой, воздушный шарик, но он лопнул.

Потому что у ежика есть острые иголки на спинке, которые проткнули шарик. Ёжик из-за этого очень расстроился.

-Вы, помните какую форму имеет шарик?

Дети: Круглую.

Воспитатель: Посмотрите вокруг, если в нашей группе предметы круглой формы? (показ).

Дыхательная гимнастика.

« Надуем шарик».

Вдох - носом.

Выдох - ртом.

-Ребята, поможем ёжику?

-Наклеим и подарим ему красивые воздушные шарики.

Воспитатель: ( показывает детям корзинку) и говорит:

-Просыпайтесь, шарики,

-Будем мы трудиться.

-Просыпайтесь, шарики,

-Будем веселиться.

Выполнение работы:

Воспитатель:

- Чтобы наши шарики были яркими и веселыми, мы к синей ниточки приклеим желтый шарик. Порадуем ёжика?!

Анализ работ.

Воспитатель:

-Ребята, ёжик говорит, что ему  очень понравились наши воздушные шарики, но ему пора домой, там его ждёт мама. Шарики мы сложим в корзину ёжику, что бы ему удобно было их нести. Пора говорить ёжику досвидания!

( Дети прощаются с ёжиком).

Итог занятия.

Воспитатель:

-Итак, чем мы сегодня занимались?

Дети:

-Клеили шарики.

Воспитатель:

-Вы все молодцы! Много красивых шариков для ежика приготовили. И он говорит вам большое спасибо.

-Ребята, к нам опять кто-то пришел? ( стук в дверь).

-Посмотрите, что это?

Дети:

-Корзина.

Воспитатель:

-Правильно это та самая корзина, в которую мы сложили свои шарики.

А что в ней? Настоящие воздушные шары! Это вам подарок от ёжика.

Дети начинают играть с шариками.