Программа по художественно-эстетическому развитию детей "Изопластика"
рабочая программа по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

                         Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

                                   Детский сад № 40 - Центр развития ребенка" г.Тобольска

                                                                                                                   УТВЕРЖДЕНО

                                                                                                                 Приказом директора

                                                                                        МАДОУ "Детский сад № 40 – ЦРР"г. Тобольска

                                                                                                от «_____» _______________ 2018 г.

                                                                                                       №_______

                                                     ПРОГРАММА
                                  дополнительного    образования  

                       по  «Художественно-эстетическому  развитию детей

                        через организацию занятий по лепке из пластилина»
                                          Кружок «Изопластика»

                             Срок реализации программы 1 год (2018-2019)

                                                                                Педагог-составитель программы:                                                                                                          
                                                                            Денисова Валентина Владимировна

                                                                          Тобольск,2018

                      Содержание программы

                1. Пояснительная записка …. стр. 2-3

                2. Содержание образовательной деятельности … стр. 4

                3. Календарно тематический план … стр. 5

               4. Информационно-методическое обеспечение …. стр. 7

Пояснительная записка.

   Актуальность
Исследованиями различных стран установлено, что уровень мыслительной деятельности, развитие речи детей находятся в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Занятия по развитию осязания и мелкой моторики помогают оказывать положительное воздействие на кору головного мозга и тем самым ослаблять зависимость становления зрительных функций от зрительного дефекта.

        Для ребёнка младшего дошкольного возраста, изобразительная деятельность- средство самовыражения и самопознания. Для маленького ребёнка, художественный материал обладает завораживающей притягательной силой. Он способствует воплощению замысла, созданию прочувствованного художественного образа.

        Познавая свойства и качества пластичного материала, дети обогащают свой сенсорный опыт, развивают ещё не совершенную моторику рук, пальцев. Поэтому пластилин в данном возрасте предоставляет малышам огромные возможности для воплощения замысла. Его можно мять, вытягивать, сплющивать, приглаживать, раскатывать и скатывать, размазывать, налеплять и всё это несложно и занимательно под руководством опытного педагога.  

         Пластичность и красочность пластилина помогают разбудить творческие способности малышей, познакомить с цветом, заинтересовать предметами искусства, разглядеть красоту окружающего мира, реализовать свой творческий потенциал.

         В качестве дополнительной  образовательной услуги по художественному  творчеству  (в нетрадиционной технике пластилинографии), была разработана программа «Изопластика» для детей 5-6 лет.  

        Программа рассчитана на 56 занятий и состоит из 4 блоков:

         - Красота природы

          - Сказочный мир

          -Мир людей

          - Красота предметов

           Занятия проводятся с группой детей – 10 человек, по 25-30 минут с перерывом на двигательную активность, два раза в неделю. Программой предусмотрены коллективные работы, организация которых позволяет педагогу решать воспитательные задачи.

       Цель программы:

 развитие творческого потенциала и изобразительных навыков детей старшего дошкольного возраста посредством доступных изобразительных приёмов и средств. Удовлетворение потребностей детей в эмоциональном и творческом самовыражении.

        Задачи программы:

-приобщать детей к искусству  доступным их пониманию произведениям декоративно прикладного искусства,

           -развивать эстетическое восприятие,  художественный вкус,

           -обогащать сенсорный опыт детей, помогать осваивать цветовую палитру,

         -способствовать использованию детьми разнообразных изобразительных средств,

        -развивать мелкую моторику рук, пространственное ориентирование, фантазию,

          -воспитывать трудолюбие, терпение, самостоятельность.

              Принципы построения программы:

           1. От простого к сложному.
          2. Связь знаний, умений и навыков.
          3. Системность знаний.
          4. Воспитывающая и развивающая направленность.
          5. Активность и самостоятельность.
          6. Учет возрастных и индивидуальных особенностей.
             Предполагаемые результаты программы

         Ребёнок учится самостоятельно ставить цели и достигать их. Поэтому необходимо предоставлять детям разнообразные  изобразительные  материалы, помогать овладевать способами изображения разнообразных предметов, учить видеть красоту окружающего мира, знакомить с произведениями искусства.

    Конечно же, работы детей  имеют субъективную ценность, но, создавая их, ребёнок приобщается к миру культуры.

           На занятиях изопластикой  дети прикоснутся к различным жанрам живописи в простейших её проявлениях: пейзаж, натюрморт и даже портрет, познакомятся  с элементами росписи дымковской игрушки, хохломской росписи. Устное  народное творчество особенно близко и понятно детям в этом возрасте. Свои впечатления от художественного образа они передают в продуктивной деятельности.

          Таким образом, к концу года дети должны овладеть приёмами лепки доступными их возрасту:

          -отщипывать куски пластилина, скатывать, раскатывать, выполнять налеп;

          -уметь смешивать кусочки пластилина разного цвета с целью получения третьего цвета;

         -различать и называть цвета;

         -составлять сюжетно законченную композицию;

         -располагать изображение в центре листа;

         -уметь из элементов декора (шарики, жгуты)  выполнять узор;

         -использовать в своём творчестве сопутствующие подходящие материалы

          (бутылки пластиковые,              тарелочки) в качестве основы;

        -уметь выражать в продуктивной  деятельности своё эмоциональное состояние,    воплощать  замысел.  Работая с пластилином, пальчики станут более сильными, а

           движения, более ловкими.

                                        Тематическое планирование          

Информационно-методическое обеспечение
1. «Нравственно – эстетическое воспитание ребенка в детском саду» / Ветлугина Н. А., Казакова Т. Н, Пантелеев Г. Н. – М. : Просвещение, 1989. – 79 с.
2. Комарова Т. С., Савенков А. И. «Коллективное творчество дошкольников».- М. : Педагогическое общество России, 2005. – 128 с.

3. «Коллективное творчество дошкольников» / Грибовская А. А. - «ТЦ Сфера», 2005. – 192 с.
4. Доронова Т. Н. «Развитие детей в изобразительной деятельности». – «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005. – 96с.
5. Дубровская Н. В. «Приглашение к творчеству». – «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. – 128с.
6. Давыдова Г. Н. «Пластилинография» - 1, 2. – М. : Издательство «Скрипторий 2003г», 2006.
7. Давыдова Г. Н. «Детский дизайн» Пластилинография- М. : Издательство «Скрипторий 2003г», 2008.
8. Лыкова И. А. «Я будущий скульптор» – М. : ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008г.
9. Колдина Д. Н. «Лепка сдетьми 5-6 лет» - М. : Мозаика-Синтез, 2013.
10. http://www.ruskid.ru/lepka/
11. http://detsadmickeymouse.ru/load/detskoe_tvorchestvo/rabota_s_plastilinom/tekhnika_lepki_iz_plastilina/29-1-0-2138
12. http://detskiysad.ru/izo/lepka.html
http://www.maam.ru/detskijsad/programa-kru