Конспект ОД по лепке с элементами театрализованной деятельности "Угощения для Мишки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Образовательная деятельность по лепке с элементами театрализованной деятельности «Угощения для мишки» во второй группе раннего возраста №8  №8 МБДОУ №6 «Улыбка» ЗМР РТ.

Воспитатель: Мустафина А.А

.

Цель: организовать деятельность детей по закреплению умения раскатывать пластилин  круговыми движениями рук на доске.

Задачи:

1. Создать условия для обобщения знаний детей о лесе.

2. Способствовать развитию интереса к лепке, эмоциональной сферы детей.

3. Способствовать речевому развитию, активизации словаря, усвоению новых слов 

( разноцветный).

Материал: пластилин, доски для лепки, влажные салфетки, мягкая игрушка: медведь

Ход занятия:

Дети сидят на стульях.

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно какая сегодня хорошая погода. Самое время для прогулок. Наверно сейчас очень хорошо в лесу?! Ребята, а вы знаете что такое лес? А вы хотели бы пойти на прогулку в весенний лес? (ответы детей) Ну тогда соберемся в путь! (Идем под музыку, рассматривая цветы.)

Ребята, посмотрите, кто спрятался под деревом? (плюшевый медведь) (ответы детей)  давайте поздороваемся с ним! (дети здороваются)

Медведь: -Здравствуйте, ребята!

А я услышал шум, испугался и спрятался.

Воспитатель:

-У тебя и корзина есть. А что ты делаешь?

Медведь: я собирал шишки в корзину. Но их здесь очень много одному мне не справиться. Ребята, может быть вы мне поможете?

Воспитатель: (ответы детей) Конечно мы тебе поможем Мишка! Мы еще знаем про тебя стих и с ребятами с удовольствием расскажем.

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенку поет.

Вдруг упала шишка. Прямо Мишке в лоб.

 Мишка рассердился, и ногою - топ.

 Не пойду я больше по лесу гулять!

 Не пойду я больше шишки собирать!
 Воспитатель: а почему ты такой злой мишка?

Мишка; я очень хочу есть. А шишки не вкусные. Поэтому я такой грустный.

Воспитатель:  -Ребята, как вы думаете, мы можем помочь мишке? (ответы детей)

Тогда я вам предлагаю самим слепить для мишки угощения, ягоды! Вы  со мной согласны дети? (Ответы детей) для этого нам нужно возвратиться обратно в детский садик. Давайте попрощаемся с мишкой.

(Под ту же музыку они перемещаются к столам, на которых лежат доски для лепки, пластилин.)

-Вот мы с вами и на месте. Посмотрите, что лежит перед нами? (пластилин) А каких цветов пластилин? (красный, желтый, зеленый)

-А ягоды могут быть разных цветов? (да)

-А готовы ли наши пальчики к работе? Давайте посмотрим:

Раз, два, три, четыре, пять. (показ пальцев, начиная с мизинца)

Вышли пальчики гулять. (пальцы шагают)

Этот пальчик в лес пошел. (показываем мизинец)

Этот пальчик гриб нашёл. (безымянный)

Этот пальчик чистить стал. (средний)

Этот пальчик жарить стал. (указательный)

Ну, а этот только ел,

Оттого и потолстел (большой)

-Готовы наши пальчики, можно приступать к работе. А какой формы будут наши ягоды? Как мы будем катать круг для ягод?? (катать ладошками на доске - показ)

-Выбирайте пластилин и приступайте к работе.

(наблюдение, помощь)

-Вот какие красивые ягоды у нас получились! Как  вы думаете, медведю понравятся наши угощения? (да) А я с удовольствием передам их мишке!

3. Рефлексия:

-Ребята, как думаете, мы помогли мы Мишке? А как помогли?

Большое всем спасибо!