Аппликация по теме «Кадыг –идик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

НОД .1.Художественно- эстетическое развитие. Аппликация.

Тема: «Кадыг – идик»

Цель: Дать детям о знания о труде Сапожника, пополнить знания детей о профессии сапожника, слаженность в работе, помощниках машинах, помочь обобщить полученные впечатления в самостоятельных рассказах. Развивать интерес  к работе сапожника. Воспитывать  творческую активность самостоятельность, уважение к труду сапожника, бережное отношение к своему обуви.

Материалы: Картоны, цветные бумаги, ножницы, клей карандаш, простой карандаш. Образец «Кадыг - идик».

                                       Ход занятия:

1.Организацонный момент:

Оскюс-оол отправил  нам письмо просит нам помочь, отгадав загадку вы узнаете мою просьбу, пишет он.

Отгадайте загадку:

Хоть изнашиваются, нищенствуют,

Но совместно живут братья. (сапоги)

Элеп - туреп - даа чорааш,

Эдержип чоруур алышкылар. (идик)

В:   Оскюс-оол  пишет, сыновья не знает, что такой «Кадыг идик», раньше наши предки надевали зимой, весной и осенью «Кадыг идик», эта обувь был очень тёплый, удобный, красивый. Поэтому  вас он просит

помочь. Давайте поможем!

В: - А вы знаете, что эта за обувь?

 - Национальная обувь «Кадыг идик».

Показываю детям «Кадыг-идик».

- Из какого материала сшили « Кадыг идик»?   (Если дети затрудняются.)

В:  Объясняю детям. Из натуральной кожи, шьют вручную, для этого  умельцы, сапожники используют для шитья большую иголку, капроновую  нитку и шилу (шивегей)  ножницу, кожа, тонкий войлок (для шитья носочка).

   Задаю детям вопросы:

- Из какого материала сшита «Кадыг-идик». (Из экологически чистого материала натуральной кожи)

- Почему у обуви изогнутый вид спереди? (  Потому  что такая обувь не повреждает травку на земле, означает бережное отношение к природе, к растениям, к родной земле)

Давайте послушайте стихотворение 

Донгак Дадар-оол Октек-ооловича.

                                            Кадыг  идик.

                             Хыглап даараан хончулуг,

                            Кылын,быжыг улдуннуг

                            Кара чаштан кедип оскен

                            Кара булгаар кадыг  идиим.

                            Кезээде - ле кедип чоруур.

                            Хертек баштыг кадыг идиим.

                            Долгай – дегээ кылырымга,

                            Доруун эптиг кадыг идиим.

                            Шагнын шаандан тыва чонум

                            Салаалары кедип чораан,

                            Ада-огбем бурун хеви –

                            Аажок чылыг кадыг идиим.

Очень интересное стихотворение про «Кадыг идик».

                          Физкультминутка.

                         Вот обувь для Оскюс-оола,

                         Красивый, удобный, тёплый.

                         Чтобы в них гулять, ходить,

                         Бегать, прыгать и шалить.

В: Давайте вспомним приемы резания ножницами, технику безопасной работы с ними:

1. Раскрыть лезвия широко.
2. Резать средней частью лезвия.
3. Лист бумаги держать за большую часть, меньшую часть отрезаем.
4. Концы ножницы при резании не смыкать, чтобы разрез был ровный.
5. По окончании работы ножницы положить в коробочку.

В: Обьясняю: -  сначала  нужно  приготовленную   цветную бумагу сложить  на две прямоугольника  и нарисовать простым карандашом обувь изогнутый  спереди,  « Кадыг идик», и показываю  детям приемы вырезывания с ножницами, украшаем обувь узорами.

6. Теперь выкладываем  части на картон, соблюдая  расстояние и наклеиваем обувь и украшаем.

В конце занятия  рассматриваем работы детей отмечаем самые выразительные работы. Вот сыновям Оскюс-оола мы отправим наши обуви.

Рефлексия:

Оскюс-оол  будет рад, мы отправим некоторые работы детей, чтобы он показал своим сыновям. Они же просили показать «Кадыг идик».

  - Что вам интересно было?