Конспект коллективной работы "По тропинке мы пойдем - всех друзей мы найдем!"
материал по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект занятия по аппликации в средней группе

Тема: «По тропинке мы пойдем – всех друзей мы найдем!»

Цель: создание дружеских взаимоотношений в группе.

Задачи:

-создать коллективную работу с использованием различных образовательных областей;

-позитивно настроить детей к творческой работе;

-закреплять навыки работы с кисточкой;

-развивать умения детей коллективно планировать совместную деятельность;

-повышать культуру общения дошкольников;

-формировать организаторские способности у детей.

Предметно-практическая среда: карандаш, кисточки, краски, баночка для воды, доска для рисования, большой лист ватмана (возможно два, склеенных друг с другом).

Ход занятия:

1. Мотивационно-побудительный этап:

Игра «Здравствуй, друг!».

Ребята становятся в круг, воспитатель произносит слова: «Сейчас мы будем с вами здороваться друг с другом, но необычным образом! Когда звучит музыка вы ходите по группе, как только музыка останавливается, вы находите себе пару (одного человека) и здороваетесь, но как – я вам скажу. Начинаем!»

Воспитатель участвует вместе с ребятами и говорит, как они будут здороваться, показывая с другим ребенком. Например, здороваться лбами, локтями, ушками, сандалиями, большим пальчиком, как мужчины и пр.

Воспитатель: «Посмотрите, сколько здесь мы оставили следов!»

Дети: «Да где же? Их нет!»

Воспитатель: «А мы их сейчас нарисуем! Предлагаю Вам встать друг за другом, руки положить соседу на плечи и пройтись как змейкой по группе».

2. Основной этап:

Дети разделяются на группы. Первая группа будет работать с воспитателями, остальные будут заниматься самостоятельной деятельностью за столами.

С первой группой детей воспитатель обводит ладошки и они их раскрашивают красками (вторая группа детей может одновременно видеть, как и что делают дети первой группы). Затем группы меняются. Воспитатель проводит то же самое со второй группой детей. И по возможности вырезает ладошки и стопы ног ребятишек первой группы.

ФИЗМИНУТКА «Дружба»

Мы похлопаем в ладоши

Дружно, веселее.

(в ладоши хлопаем с соседом)

Наши ножки постучали

Дружно и сильнее.

(потопали на месте)

По коленочкам ударили

Тише, тише, тише.

(хлопаем ладошками по коленям соседа)

Наши ручки поднимайтесь

Выше, выше, выше.

(сцепившись все за руки – потихоньку поднимают)

Наши ручки закружились,

(отцепиться и покружиться на месте)

Ниже опустились,

(взялись за руки и вместе опустили руки)

Завертелись, завертелись и остановились.

(внизу кистями рук покрутить и остановить)

Во время физминутки помощник воспитателя помогает вырезать ладошки и стопы детей первой и второй группы.

Первая группа садится за стол и вместе с воспитателем наклеивают свои ладошки и стопы на большой ватман.

Затем группы меняются.

3. Рефлексивный этап:

Проговорить в кругу речёвку:

Все мы дружные ребята

Мы ребята-дошколята

Никого не обижаем

Как заботиться, мы знаем

Никого в беде не бросим

Не отнимем, а попросим

Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно, светло!

На последние слова обняться. Вывесить плакат на стенд в приемной.