НОД. Аппликация (бумажная мозаика) «Репка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

НОД.

Аппликация (бумажная мозаика) «Репка»

Младшая группа.

Предварительная работа:

Чтение РНС «Репка», беседа по ее содержанию. Рассмотрение овощей, знакомство с репкой (обследование – форма, цвет, вкус). Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Цель: 

Создать условия для освоения техники обрывной аппликации.

Задачи:

Образовательная:

Научить детей выполнять аппликацию в технике обрывания бумаги.

Продолжать учить аккуратно приклеивать на листе кусочки бумаги в нужном месте.

Развивающая:

Продолжать совершенствовать общую и мелкую моторику.

Развивать зрительное и слуховое внимание.

Воспитательная:

Воспитывать любовь к народному творчеству, доброжелательное отношение к окружающим.

Оснащение:

Рисунок репки на листе А-5, цветная бумага желтого и зеленого цвета, баночки с клеем, кисти для клея по количеству детей, тарелочки.

Ход:

Воспитатель: Ребята, мы с вами прочитали сказку «Репка». Хотели бы вы сегодня сделать такую же репку, как в сказке?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Тогда я вам сейчас расскажу и покажу, как можно сделать такую же репку, как в сказке из цветной бумаги.

(Воспитатель рассказывает и показывает)

Посмотрите, вот такая репка у меня есть. (воспитатель показывает рисунок репки на листе А-5) Репка нарисована карандашом, но надо ее разукрасить, как в сказке. Как вы думаете, какого цвета цветную бумагу мы будем использовать?

Дети: Желтую и зеленую цветную бумагу.

Воспитатель: Все верно. Для самой репки мы будем использовать желтую цветную бумагу, а для ее ботвы – зеленую. Мы берем рисунок с репкой и кладем его перед собой. Это будет основа нашей работы. Берем лист цветной бумаги, и аккуратно обрываем небольшие кусочки сначала желтой, затем зеленой бумаги и складываем их в тарелочку. Затем намазываем кусочки бумаги клеем и приклеиваем эти кусочки к основе работы. Сначала приклеиваем по контуру, затем заполняем этими кусочками оставшееся пространство репы и ботвы.

Ребята, вам понравилась репка, которая у меня получилась?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Прежде чем мы с вами приступим к работе, давайте немного отдохнем.

(воспитатель вместе с детьми выходит на ковер и делают физминутку)

Физминутка по сказке «Репка»

В огороде дедка репку посадил   (присели)

И водой из лейки репку он полил (тихонько поднимаемся)

Расти, расти, репка, и сладка , и крепка  (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка всем на удивленье (подняли плечики)

Большая – пребольшая, всем хватит угощенья (руки в стороны)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Воспитатель: А теперь ребята садитесь за свои рабочие места и приступайте к работе.

(Звучит спокойная музыка, дети самостоятельно клеят, воспитатель по необходимости помогает)

Воспитатель: Ребята, давайте возьмем свои работы, пойдем на ковер и полюбуемся. Красивая репка получилась?

Дети: Ответы детей.