Мастер класс по пластилинографии «Снеговик».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Калинихинский детский сад №6 "Березка"

Мастер класс по пластилинографии «Снеговик».

Выполнила воспитатель:  Кардонская  Галина Васильевна

2018г.

Участники: дети средней группы и их родители.

Цель: Развитие художественно – творческих способностей детей среднего дошкольного возраста средствами пластилинографии  в совместной с родителями деятельности.

Задачи мастер класса:

1. Развивать у детей навыки работы с пластилином, пробуждение интереса к нетрадиционным способам  лепки.

2. Развивать у детей  умение передавать несложный сюжет – изображение места действия и персонажа (снеговик стоит у елки, скамейки, горки, забора и т. д.).

3. Развивать воображение, творческие способности детей, побуждать вносить в работу дополнения, обогащающие ее содержание.

4. Способствовать развитию мелкой моторики рук при создании композиции.

5. Укреплять сотрудничество между родителями детьми и педагогами  в совместной деятельности.
Педагогические приемы, формы, способы. На мастер классе использовались: Наглядно - зрительные приемы (показ презентации, наглядный показ ), Приемы вербального метода (пояснение, объяснение, вопросы).

Проведение работы в нетрадиционной форме повышают интерес родителей к развитию у детей творческих способностей.

Предварительная работа с детьми. Знакомство детей с простыми формами работы в пластилинографии.

Предварительная работа с родителями. Знакомство родителей с ходом мероприятия и техникой безопасности.

Материалы и оборудование: лист картона серого цвета, набор пластилина,  салфетка для рук,  доска для лепки, стека.

Ход выполнения работы.

Педагог. – Добрый вечер, уважаемые родители. Сегодня я пригласила вас на мастер - класс. Очень надеюсь, что всё чему вы научитесь, пригодится вам в воспитании и развитии ваших детей.

- Ребята, послушайте загадку:

Три шара, ведро, морковка

И для глаз два уголька;

Палки руки вставим ловко –

Лепим мы .......(снеговика).   (Агошкина Н)

-А вы хотели бы слепить снеговика?  

-А кто такой снеговик?

- Из каких частей состоит снеговик?

 Давайте сегодня мы будем делать снеговика из пластилина. Но не просто лепить фигурку, а как бы рисовать с помощью пластилина. Для  этого нам нужно взять пластилин белого цвета, отделить 3 кусочка для туловища и скатать шарики. Равномерно расплющить их на основе, создавая образ снеговика. 

-Что еще нужно сделать настоящему снеговику? (Ответы детей)

-Правильно, и морковку вместо носа, и ведро вместо шапки, не забыть про глазки и ротик.

(Родители совместно с детьми дополняют снеговика не достающими элементами) элементами.

-Настоящие снеговики у вас получились!

-Хотите немного потанцевать ? (Проводится музыкальная разминка "Зимняя пляска").

-А теперь давайте придумаем, где стоит ваш снеговик, может у елки, или скамейки, а может у горки или забора, а может он не один, а с другом и сделаем целую  картину?

-А теперь, давайте добавим падающего снега. Какой бывает снег?  (белый). На что он похож ? (похож на шарики или хлопья.) Будем располагать шарики – снежинки по всему листу. Как

Как можно сделать снеж

Вот ваши снеговики и готовы!

Ре

Р Результаты:

У детей повысился интерес к работе с пластилином в  нетрадиционных способам  лепки.

Дети  научились передавать несложный сюжет – изображение места действия персонажа.

Дети с интересом и творчеством выполняли работу вместе с родителями, предлагали свои идеи  в оформлении работы.

Выполнение работы способствовало развитию мелкой моторики рук у детей.

 В ходе мероприятия дети и родители  и я получили положительные эмоции от совместной деятельности.

Способ определения результатов: наблюдение и опрос детей и родителей.