Конспект НОД по лепке в старшей группе на тему: «Осеннее дерево».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

этап

Содержание деятельности

Методы и формы работы

время

Вступительный

Наблюдения за осенними изменениями.

Наблюдение

1 мин

Мотивационный

Беседа об осенних изменениях.

Беседа

2 мин

Основной

Чтение стихотворения «Осень»;

Повторение правил работы с пластилином;

Физкультминутка «Моя семья»;

Лепка «Осеннее дерево»;

Физкультминутка «Капуста».

Художественное слово, беседа, рассказ, игровой прием, индивидуальная работа, показ.

25 мин

Заключительный

Рефлексия;

Организация выставки.

Беседа

3 мин

этап

Содержание деятельности воспитателя

Деятельность детей

Формируемы интегративные качества

Вступительный

- Ребята давайте подойдем к окну и посмотрим на деревья. Посмотрите, какие деревья красивые.

Встают, подходят к окнам, наблюдают за деревьями.

Садятся на свои рабочие места

ИК «Любознательный, активный» -

проявляет любознательность, интерес к исследовательской деятельности.

Мотивационный

- Как вы думаете, почему деревья такие красивые?

- А почему, как вы думаете?

- Какие времена года вы знаете?

- Как меняется дерево в зависимости от времени года?

Отвечают

Отвечают

Отвечают

Отвечают

ИК «Овладевший средствами общения

и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками» - речь становится главным средством общения; проявляет умение поддерживать беседу.

Основной

Стихотворение «Осень»

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

Повторение правил работы с пластилином

1. Лепку выполняй на подкладной доске, не клади пластилин на стол, парту;

2. Перед работой хорошо разогрей пластилин в руках;

3. Не бросай остатки пластилина на пол;

4. Храни пластилин в коробочке отдельно от тетрадей и книг;

5. После работы вытри руки тряпочкой и вымой теплой водой с мылом.

Физкультминутка «Моя семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

А вот этот пальчик – я!

Вот и вся моя семья!

- Теперь ребята берем половину полоски коричневого пластилина.

- Делим на 3 части и катаем шарики.

- Из шариков катаем тоненькие валики.

- У 2 – х валиков отрезаем кончики.

- На лист картона прикрепляем наш ствол и веточки.

Физкультминутка «Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,

Мы капусту солим-солим,

Мы капусту трём-трём,

Мы капусту жмём-жмём.

- А какие листики на деревьях?

- Правильно! Возьмем пластилин красного, желтого, оранжевого, зеленого цветов.

- Делим на маленькие кусочки.

- Из кусочков скатываем валики.

- Из валиков сплющиваем толстые лепешечки.

- Из лепешечек формируем листики.

- Теперь к дереву прикрепляем листья.

Слушают стихотворение

Слушают и помогают в формулировке правил

Поочередно загибают пальцы, начиная с большого

Берут пластилин, делят напополам

Делят и катают шарики

Раскатывают валики

Отрезают кончики

Прикрепляют

Движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочерёдное поглаживание подушечек пальцев, потирание кулачка о кулачок, сжимание и разжимание кулачков.

Отвечают

Отвечают

Делят

Скатывают

Сплющивают

Делают листики

Прикрепляют листья к дереву

ИК «Любознательный, активный» - проявляет устойчивый интерес к различным видам детской деятельности: конструированию, изобразительной деятельности, игре.

ИК «Эмоционально отзывчивый» - проявляет чуткость к художественному слову, чувствует ритм и мелодику поэтического текста.

ИК «Овладевший универсальными  

предпосылками учебной деятельности» - способен сосредоточенно действовать в течение 15-25 минут. Проявляет ответственность за выполнение трудовых поручений.

Заключительный

Рассматривание полученных работ.

- Вот какие вы молодцы! Какие красивые деревья у вас получились!

-Давайте ребята повесим ваши работы в приемной, что бы ваши родители посмотрели.

ИК «Способный решать интеллектуальные

и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту»  - проявляет образное предвосхищение.