Муниципальное   бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Звездочка» г. Зернограда Ростовской области

Занятие по аппликации в средней группе

«Друзья для Зайчика»

Воспитатель: 

Антонова А.А.

(высшая  квалификационная категория)

2019 г.

Занятие по аппликации в средней группе

«Друзья для Зайчика»

Цель:  изготовить аппликацию «Зайчик»

Задачи:

• совершенствовать умения детей создавать композицию из отдельных деталей цветной бумаги;
• закреплять приемы наклеивания  на фон аппликации;
• развивать мелкую моторику пальцев рук, творческое воображение;
• воспитывать гуманное отношение к животным, желание заботиться о них.

Материал и оборудование: Зайчик - игрушка, лист А4, клей, цветная бумага, ножницы, клей, салфетки.

Ход

1.Вводная часть

Воспитатель:  Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, и если вы угадаете, то узнаете, кто к нам пришёл в гости.

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая — для лета,

Для зимы — другого цвета. (Заяц)

Воспитатель: Молодцы! Действительно к нам забежал в гости зайчик.

Воспитатель: Ребята посмотрите внимательно и скажите, какой наш зайчик? (у него длинные ушки, глазки косые и черные, как бусинки, задние лапы длинные, а передние короче, маленький, пушистый хвостик).

Воспитатель: Чем питается зайчик? (летом он ест траву, листочки, корешки, а зимой он ест кору деревьев, веточки).

Воспитатель: Какая особенность есть у зайчика, в отличие от других диких животных? (у зайчика изменяется цвет шубки – она становится белой).

Воспитатель: Что умеет делать зайчик? (прыгать). А давайте мы с вами  превратимся в зайчиков и тоже немного попрыгаем.

Физминутка

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на нашего зайчика, что с ним не так. Наш зайчик немного грустный. Вы не знаете, почему он грустит?

Воспитатель:  Ребята мне зайчик по секрету сказал, что он очень хочет найти друзей, таких же, пушистых зайчиков, как он сам и не может найти.

Воспитатель:  Ребята, можем мы помочь?

Воспитатель: Мы сделаем вот таких беленьких зайчат из белой и цветной бумаги.

2. Основная часть

Воспитатель: Берем  белый лист ( размером А4),  пополам сложили. Берём клей и склеиваемые сгибы. Потом вверху листа вырезаем уши. И далее приступаем наклеивать глазки, носик, щёчки, лапки. Глазки- овал, носик-круг, щечки- овал, лапки-полуовал.

Воспитатель: Но сначала, давайте разогреем наши пальчики перед тем как начать работу.

Пальчиковая гимнастика

Жил – был зайчик - (хлопают в ладоши)

Длинные ушки (три пальца в кулак, указательный и средний ушки)

Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук)

Носик на опушке, (трут нос)

Отморозил хвостик (трут копчик)

И поехал греться (крутят руль)

К ребятишкам в гости.

Там тепло и тихо, (разжимают кулаки обеих рук),

Волка нет (хлопают в ладоши)

И дают морковку на обед (поглаживают живот ладонью по часовой стрелке)

Самостоятельная работа детей

Рассматривание готовых работ

Воспитатель: Молодцы ребята! Посмотрите, какой радостный стал наш зайка. У него появилось много друзей.

3.Итог