Конспект занятия по аппликации в средней группе «Стульчик для Мишутки».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Стульчик для Мишутки».

Цель: - учить вырезать из прямоугольников квадраты, нарезать полоски бумаги (для ножек стульчика);

- следить за тем, как дети держат ножницы и пользуются ими;

- отрабатывать приемы пользования клеем, салфеткой;

- развивать воображение, творчество;

- воспитывать самостоятельность, активность.

Предварительная работа: беседа «Мебель в моем доме», чтение и театрализация сказки «Три медведя», рисование «Моя кроватка».

Ход занятия.

В: Ребята, отгадайте загадку:

У него четыре ножки,

Любят спать на нем все кошки.

Если кто-то хочет есть,

На него придется сесть…(Стул)

В: Конечно, стул. А какую мебель вы еще знаете? (ответы детей).

Молодцы, ребята! А теперь посмотрите внимательно на доску. Какую сказку узнаете? ( На доске сюжетные картинки сказки «Три медведя»).

В: Правильно. А кто может вспомнить и пересказать сказку? (Пересказ сказки).

В: Правильно, ребята. Но что же нам делать? Наш Мишутка остался без стульчика.

(Нужно ему помочь)

В: Чем же мы поможем? У нас на столе только цветная бумага, ножницы и клей?

(Сделаем аппликацию: склеим Мишутке много новых стульчиков!)

В: Молодцы! А из каких деталей будет состоять наш стульчик?

(Сидение, ножки, спинка).

В: Отлично! Но прежде чем приступить к аппликации, нам необходимо размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Ручки складываете в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваете «замок»:

- На двери висит замок.

- Кто его открыть бы мог?

- Постучали,

На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы

- Покрутили,

Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.

- Потянули

Тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.

- И открыли!

Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны.

В: А теперь приступаем!

(Воспитатель следит за тем, как дети сидят, держат ножницы, вырезают квадраты, приклеивают детали, пользуясь салфеткой).

В: Молодцы, ребята! Посмотрите, сколько замечательных стульчиков получилось! Я думаю, Мишутка будет очень рад! ( Коллективный просмотр-анализ выполненных работ).

В: А теперь давайте поиграем. Игра называется «Найди свой стульчик» (По кругу расставляются стулья, на 1 меньше, чем участников. Под музыку дети двигаются по кругу. Когда музыка останавливается, нужно занять свободный стул. Игрок, оставшийся без стульчика, выбывает. Игра продолжается, пока не останется победитель.