1. Название проекта

«Путешествуем по улицам города»

2. Руководитель проекта

Воспитатель: Мандрина Л.Ю.

3. Консультант(ы) проекта

Старший воспитатель: Коняхина Е.Н.

4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Художественно- эстетическое, художественное слово,  продуктивная деятельность

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

Познание- ознакомление с окружающим миром, речевое развитие, художественное творчество

6. Возраст воспитанников, на который рассчитан проект.

Воспитанники 4-5  лет

7. Состав проектной группы (Фамилия, Имя воспитанников, группа)

Средняя  группа

8. Тип проекта (реферативный, информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, ролевой)

Познавательный, исследовательский, информационный

9. Заказчик проекта

дети

10. Цель проекта (практическая и педагогическая цели)

- Познакомить детей с правилами дорожного движения;

- Формировать у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице.

11. Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!)

- Расширять знания детей о дорожных знаках

- Закреплять знания о транспорте и специальном транспорте

- Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, светофоре

- Научить выполнять правила дорожного движения

-Рразвитие активного словаря по теме

12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)

- Внимателен ли ребенок на улице?

- Знает ли он правила поведения на улице, в транспорте?

- Уважает ли он правила дорожного движения?

- Умеет ли ребенок быть осторожным и осмотрительным?

13. Необходимое оборудование

- Иллюстрации по теме;

- Материал для художественного творчества;

14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание)

С каждым годом в нашем городе увеличивается число машин, новых улиц, развилок на улицах, перекрёстков. Появляются новые знаки. Дети среднего возраста плохо ориентируются в правилах дорожного движения, назначении дорожных знаков. Только с раннего детства можно приучить ребёнка соблюдать правила дорожного движения, воспитывать внимательное поведение на улице, на проезжей части. Воспитывать такие качества как внимательность, осторожность, ответственность. Ведь такие качества очень нужны ребёнку, чтобы предотвратить причины дорожных происшествий.

15. Предполагаемые продукт(ы) проекта

- Досуг, посвященный правилам дорожного движения «Баба Яга на улице нашего города».

16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)

1 этап. Подготовительный

• Оформление родительского уголка по теме проекта
• Подбор художественной литературы по данной теме
• Изготовление дидактических игр, сюжетных картинок
• Обновление предметно развивающей среды
• Познакомить родителей и привлечь к участию в проекте

2 этап. Основной

Познание.

• Беседы: «Всем ребятам надо знать, как по улицам гулять», «Как себя вести в транспорте», «Наш друг светофор».

Чтение стихов и рассказов

• С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа милиционер».
• Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»
• Загадывание загадок о транспорте.
• Заучивание стихотворения Н. Сорокин «Правила», С. Михалков «Скверная история»

Художественное творчество

• Рисование «Светофор», «Машины на нашей улице».
• Лепка «Проложим дорожку из камешков к домику»
• Аппликация коллективная «Улица»
• Конструирование из строителя «Построим город»
• Конструирование из бумаги «Автобус»

Дидактические игры

• «Светофор»
• «Угадай какой знак»
• «Поставь дорожный знак»
• «Для чего используют этот транспорт»

Музыкально- художественная деятельность

• Прослушивание песен «Голубой вагон», «Светофор»

Подвижные игры

• «Поезд»
• «Трамвай»
• «На воде, в воздухе, на земле»
• «Цветные автомобили»

Работа с родителями

• Анкета для родителей: «Взрослые и дети на улицах города»

3 этап. Заключительный

- Оформление выставки детских работ в родительском уголке.

Досуг, посвященный правилам дорожного движения «Баба Яга на улице нашего города»