аппликация
материал по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

-Ребята сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие. А чтобы нам разрешили полет, мы должны быть хорошо подготовлены. Ведь в полет берут самых умных, здоровых и активных ребят.

-Хотите полететь в космос?

Ответы детей.

II. Основная часть

– Тогда нам нужно отправляться к космодрому, но предупреждаю, на нашем пути будут возникать препятствия, которые мы с Вами должны преодолеть.

- Первое испытание: Какого числа и месяца отмечают День космонавтики?(12 апреля).

Кто  первый  покорил космос? (Ю.А.Гагарин)

-Ребята ,как вы думаете, на каком транспорте мы с вами можем отправиться в космос? (На  ракете).

-Молодцы, прошли первое испытание.

Второе испытание: «Построй ракету».

-Перед вами модули геометрических фигур. Вам нужно собрать ракету для полета и назвать геометрические фигуры, из которых она построена (параллелепипед, призма, цилиндр).

-Мы с вами прошли все испытания, теперь мы знаем, куда приглашает нас наша гостья ракета. И на чём мы можем в это путешествие отправиться. Осталось нам  только наклеить наши ракеты.

А теперь мы приступим к изготовлению ракет.

Но с начало вспомним правила работы с ножницами:

• Не ходи с ними по группе.
• Не держи ножницы лезвием  вверх.
• Не мотай ножницами и не бери в рот.
• Нельзя поворачиваться с ними к соседу.

Работа с цветной бумагой:

• Бумагу нужно использовать экономно.
• Не разбрасывать оставшиеся куски бумаги.
• Не мять бумагу.

Работа с клеем:

• Нужно иметь салфетку, чтобы вытирать руки.
• Если капнул на стол протереть.
• Убрать лишний клей с аппликации.

Закончив работу, убрать своё рабочее место.

-А теперь, посмотрите какие ракеты можно сделать (Ракета  летит, ракета готовится к полёту)

-Посмотрите, из чего сделана наша ракета? (из бумаги).

Из каких фигур? (Круг, квадрат, прямоугольник, треугольник) .

-Цвет бумаги для изготовления ракеты выбираем по своему желанию. А теперь приступаем к работе. Начинаем с вырезания деталей. Потом располагаем их на листе, как ракета летит в космос, приклеиваем детали и дополняем  картинку подходящими по смыслу предметами. (луна, звезды, планеты). Ребята, работаем тихо, в космосе не любят когда шумят. Я вам включу космическую музыку и вы работая над созданием своих ракет представляйте  что вы летите на луну.

-Завершили вы свою работу, отложили всё: 

Физминутка.

Раз, два – стоит ракета.

Три, четыре – самолет.

Раз, два – хлопок в ладоши,

А потом на каждый счет.

Раз, два, три, четыре,

Руки выше, плечи шире.

Раз, два, три, четыре,

И на месте походили.

Чем сегодня мы занимались на занятии -  аппликации?

На этом занятие наше окончено, уберите свои рабочие места и вы свободны. (Все сегодня молодцы).

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети выполняют задание.

Дети рассматривают ракеты.

Ответы детей.

Ответы детей.

Руки вытянуты вверх.

Руки в стороны.

Хлопаем в ладоши.

Шагаем на месте.

Хлопаем в ладоши.

Руки вверх – вниз.

Хлопаем в ладоши.

Шагаем на месте.

III. Заключительная часть

-Итак подошло наше занятие к концу.

-Чем сегодня мы занимались на занятии -  аппликации?

-А теперь давайте уберем свои рабочие места.

Ответы детей.

Дети убирают свои рабочие места.