Конспект НОД "Русские матрешки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

 Тема: «Русские матрешки»

Подготовительная группа

 Программные задачи:

Обучающие:

1. Продолжать знакомить детей с русским прикладным искусством- деревянной матрешкой.
2. Продолжать учить детей обводить по трафарету.
3. Продолжать учить соотносить детали по размеру.
4. Учить аккуратно, старательно вырезать и последовательно приклеивать детали матрешек.

Развивающие:

1. Развивать интерес к родной русской культуре.
2. Развивать воображение, эстетическое восприятие.

Воспитательные:

1. Воспитывать желание самим создавать и творить по мотивам русского народного творчества.
2. Воспитывать интерес к матрешке, уважение к русской деревянной игрушке.
3. Дать возможность детям ощутить радость, доброту, любовь, которую дарят людям эти игрушки.

Предварительная работа:

1. Рассматривание разновидностей матрешек: Тверская, Семеновская, Вятская, Полхов-Майданская, Сергиево-посадская.
2. Посещение выставки матрешек в мини-музее детского сада(в подготовительной группе) и беседа о них.
3. Чтение стихов, потешек, загадок о матрешке.
4. Вырезание матрешек и их деталей (платок, сарафан, круг-лицо, фартук) из бумаги, подготовка фона.
5. Раскрашивание картинок с изображением матрешек.
6. Слушание песни «Ах, матрешки, загляденье!» сл. и муз. Бокач

Речевые задачи:

1. Активизировать словарь: закрепить знания о разновидности матрешек, познакомить с образованием слова «Матрешка», из чего изготавливают матрешек.
2. Учить отгадывать загадки.

        Оборудование:

Для детей:3 силуэта матрешек : большая, средняя, маленькая(из бросового картона), силуэты-детали к 3 матрешкам: сарафаны, платочки, круг для лица, фартучки (из бросового картона),цветная бумага, декоративная бумага, фломастеры, стразы самоклеящиеся, клей-карандаш, тонированная бумага формата А4 (для фона),простой карандаш, ножницы.

Для педагога: несколько разных деревянных матрешек, готовая работа для образца, магнитофон + диск с записью рус. нар. песни «Ах, матрешки, загляденье!», мольберт, платок.

Ход занятия:

1.Вступительная часть:

Дети под русскую народную музыку входят в зал. Воспитатель привлекает внимание детей к столу, на котором выставлены матрешки (они накрыты платком, чтобы дети не видели их).

Воспитатель:

- Я загадаю вам загадку. Когда вы её отгадаете, тогда вы и узнаете , что спрятано под платком.

Алый, шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в разноцветные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко…

Это-русская … (матрёшка)

(откидывается косынка и показываются все матрешки)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие замечательные, яркие матрешки стоят у нас на столе! Помните, почему эти игрушки так называются? (ответы детей). Правильно, так в старину на Руси называли девочек- Матрены.

А как вы думаете, какой человек их смастерил: добрый или злой? (ответы детей)

Конечно, добрый. Видите, какие они красивые, нарядные, румяные,весёлые, улыбающиеся.

В России много городов и деревень, где изготавливают народные игрушки- матрешки.А из чего они сделаны? (ответы детей)

Воспитатель: Да, их вырезают из дерева, а потом расписывают красками. Эти куклы по форме напоминают яйцо. В большой матрешке скрываются такие же, но меньшего размера. Внутри матрешки можно найти 3-5 мини-копий.

Тверская матрешка-самая сказочная и интересная, так как куклы выполнены в виде героев русских народных сказок, таких как Василиса Премудрая или Царевна Несмеяна.

Семеновская матрешка- «жительница села», с расписным платком и цветочным платьем.

Вятские матрешки - матрешки с украшением, на них сложные рисунки.

Полхов-Майданская матрешка отличается от других яркостью, веселостью, узором из цветов и ягодок.

Сергиево-посадская матрешка или Загорская-это простая русская девушка, без лишних украшений.

А ещё эти игрушки дарят нашему сердцу доброту и любовь. Возьмите в руку матрешку и прижмите к сердцу. Вы почувствовали тепло?

А кому вы хотите подарить свою любовь? (ответы детей)

Так давайте сядем за столы и сделаем матрешки в подарок тем, кого вы любите.

2.Основная часть.

Воспитатель: Мы сегодня будем делать аппликацию -трех матрешек.

Сначала нам нужно будет нарядить матрешек в яркие сарафаны, на голову

надеть платочки, поверх сарафанов - фартучки, а потом на лице нарисуем глазки, носик, ротик, подрумяним щечки.

Динамическая пауза

Хлопают в ладошки дружные матрешки (хлопают)

На ногах сапожки, топают матрешки (руки на поясе, поочередно выставляют

                                                                       ноги вперёд, ставя на пятку)

Влево, вправо наклонись, всем знакомым поклонись (наклоны),

Девчонки озорные, матрешки расписные,

В сарафанах ваших пестрых (повороты)

Вы похожи словно сестры.(хлопки)

3.Самостоятельная работа.

Включается запись песни «Ах, матрешки, загляденье!»

Воспитатель:Сначала на тонированной бумаге обводим три силуэта матрешек разного размера. Потом на декоративной бумаге обводим силуэты сарафанов и приклеиваем к каждой матрешке свой по размеру сарафан, затем платок, фартук.

Приклеиваем «лицо» -круг из белой бумаги. Теперь берем фломастеры и рисуем глазки, нос, улыбку.

Чтобы матрешка получилась еще красивее, можно украсить стразами платок, низ фартука.

4. Итог занятия.

Воспитатель: Посмотрите, какие у нас красивые матрешки получились! Все они такие разные! Все неповторимые! Кукла-матрешка-это заботливая, добрая игрушка. Она радует нас и сближает. Когда в Россию приезжают иностранцы, то они обязательно покупают в магазинах русскую матрешку и везут домой на память о нашей стране.

Дети стоят в круге, обсуждают  свои работы и оформляют выставку.