Конспект занятия по аппликации для детей старшего возраста "В гостях у сказки "Теремок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Тема: В гостях у сказки «Теремок» (аппликация)

Группа: старшая  группа

Автор конспекта ННОД: Цветкова Ирина Геннадьевна, воспитатель МБДОУ  ДС «Сказка» с. Самбург

Задачи приоритетной образовательной области:  учить детей создавать строение из разных геометрических фигур; продолжать учить складывать бумагу пополам, разрезать по линии сгиба;  развивать чувство композиции; воспитывать устойчивый интерес к составлению строению; положительное отношение к результату своей деятельности.

Задачи ОО в интеграции: коммуникация, познавательно-исследовательская, игровая, двигательная, изобразительная.

Предпосылки учебной деятельности: с интересом рассматривает предлагаемые картины, проявляет любознательность,  отвечает на вопросы, проявляет интерес к подвижной игре.

Оборудование для педагога: мультимедийный проектор, слайды, образец – теремка.

 Оборудование для детей: шапочка для игры, обручи, по количеству детей – ножницы, клей, кисточки, подставки под кисточек, тряпочки, тарелочки под клей, клеёнки, альбомные листы, цветная бумага разного цвета и формы (прямоугольной и квадратной), подарочки.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

Вводная часть:

-Сегодня, ребята, мне принесли письмо от наших друзей из лесу. Давайте прочтем, что они нам пишут:

«Дорогие друзья! У нас возникла проблема, кто-то сломал наш дом, и нам не где жить. Помогите нам, мы очень на вас надеемся. Ваши друзья лесные животные.»

- Ребята, вы готовы помочь нашим друзьям. Тогда мы отправляемся в путь на поезде. Я буду паровозом, а вы вагончиками, строимся.

Загудел паровоз

И вагончики повез.

Чох-чох, чух-чух!

Я далеко укачу»

-Закройте глаза. Где, ты сказка, отзовись, нам ребятам покажись.

(дети открывают глаза и видят героев сказки «Теремок»)

Основная часть:

- Какие герои сказки пришли нас встречать? А из какой они сказки? Правильно. Давайте все вместе вспомним сказку.

Что стояло в поле? Кто первым пришел к теремку? Что спросила мышка? Кто прискакал вторым? Что лягушка спросила? Кто прибежал к теремку? Что зайка – «тэваси» спросил? Что ответила мышка? Кто пришел после «тэваси»? Что спросил волк- «сармик»? кто прибежал к теремку после «сармика»? Что спросила лиса – «тёня»? Кто пришел в перевалку к теремку? Что спросил медведь – «варк»? Кто сломал теремок?

-Правильно, теремок сломал медведь и нашим друзьям негде жить. Давайте мы им сделаем побольше теремок. Из каких геометрических фигур состоит теремок (из большого и среднего квадрата, крыша из треугольника, окна из маленьких квадратов, дверь из прямоугольника).

- Давайте немного отдохнем, наши друзья предлагают поиграть.

Игра «Мишка косолапый»

- Вот мы и отдохнули, пора нам сделать теремок друзьям.

(дети выполняют свою работу)

Заключительная часть:

-Молодцы, ваши теремки очень понравились нашим друзьям, и они решили подарить всем животным.

- Из какой сказки были герои? Кто сломал теремок? Почему медведь не смог попасть в теремок? Кто самый маленький герой сказки?

- Наши герои дарят вам подарочки за помощь и благодарят вас. Нам пора возвращаться обратно в садик. (дети прощаются с героями, строятся друг за другом и возвращаются в группу).