Конспект игрового сеанса для детей раннего возраста с родителями "Испечем для Нюрочки крендельки да булочки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект игрового сеанса по лепке для группы детей раннего возраста совместно с родителями

"Испечем для Нюрочки пирожки да булочки"

Цель: способствовать развитию свободного  общения с взрослыми и детьми.

Задачи:

• помочь родителям в восстановлении эмоционального контакта с детьми раннего возраста с детьми раннего возраста в процессе совместной лепки из соленого теста;
• познакомить детей со свойствами теста: мнется, скатывается, расплющивается, рвется;
• развивать у детей мелкую моторику рук;
• развивать творчество в процессе труда, воспитывать аккуратность.

Материалы и оборудование: нарядная кукла, котик, корзина с печеньем по количеству детей, соленое тесто, стеки, доски для лепки, скалки, тарелочки, крупа для украшения (греча, горох, семечки и т.п.)

Образовательные области: "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие".

Педагогические технологии: здоровьесберегающие, проблемно-игровые.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная, продуктивная, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.

Организация детей: сменнная.

Разработали и провели:        Воспитатели         Алехина Валентина Николаевна

                                                Заводюк Татьяна Васильевна

                                Муз.руководитель Парийская Ирина Всеволодовна

Ход игрового сеанса

Дети с родителями встают в круг на ковре в очередности ребенок ‒ взрослый. В гости приходит 1 воспитатель с куклой и говорит:

‒ Здравствуйте! Со мной в садик пришла Нюрочка, она хочет посмотреть, как вы умеете играть и дружить.

В гости Нюра к нам пришла

И подарок принесла.

А веселый Мурзик-кот

Приглашает в хоровод.

2 воспитатель: ‒ Нюра, посмотри, как наши детки умеют играть!

Хороводная игра "Тихо-тихо, еле-еле закрутились карусели..." в сопровождении фортепиано.

1 воспитатель: ‒ Какие вы дружные! А для Мурзика у вас есть игра?

2 воспитатель: ‒ Конечно!

Пальчиковая игра "Котята":

У кошечки нашей есть 10 котят,                        Показать ладошки, растопырить пальчики

Сейчас все котята по парам сидят:                        Сложить кисти рук вместе, пальчики попарно развести

Два толстых,                                                Постучать большими пальцами друг о друга

Два ловких,                                                Постучать указательными пальцами друг о друга

Два длинных,                                                Постучать средними пальцами друг о друга

Два хитрых,                                                Постучать безымянными пальцами друг о друга

Два маленьких самых и самых и самых красивых!        Показать мизинчики, покрутить кистями рук.

2 воспитатель: ‒ А еще мы приготовили песенку для Мурзика!

Песня "Цап-царап" в сопровождении фортепиано. Припев сопровождается показом движений, имитирующих захват лапок и пропевается 2 раза.

У котенка лапки -                        Учит сына мышка:                        Учит сына кошка:

Мягкие подушки,                        - Берегись, сынишка!                        - Не зевай, сынишка!

А внутри царапки -                        Где шуршит немножко -                Где шуршит немножко -

Острые игрушки:                        Там, наверно, кошка.                        Там, наверно, мышка!

Цап, цап, цап-царап!                        Цап, цап, цап-царап!                        Цап, цап, цап-царап!

Острые игрушки.                        Там, наверно, кошка.                        Там, наверно, мышка.

1 воспитатель: ‒ Вы так дружно играли, у вас так весело! Нюра приготовила для вас сюрприз...

Кукла предлагает детям печенье; они угощаются и предлагают родителям.

2 воспитатель: ‒ А давайте мы тоже порадуем Нюрочку с Мурзиком и испечем для них угощение!

Предложить всем сесть за столы: родитель + ребенок. Столы заранее накрыты.

2 воспитатель: ‒ Сейчас мы посмотрим, потрогаем тесто: оно мягкое, тянется, рвется, лепится - очень пластичное...

Предложить "выпечь" баранки, калачи, печенья, пряники.

Дети с родителями выполняют работу, готовую выпечку выкладывают на тарелочки рядом с куклой.

1 воспитатель вместе с куклой рассматривают "выпечку", всех хвалят, благодарят за угощение. Дети и родители прощаются с Нюрочкой.

2 воспитатель: ‒ Мы сегодня испекли крендельки да булочки, Нюру угощали, дружно отдыхали. До свиданья, Нюрочка!

1 воспитатель с куклой прощаются и уходят, забрав угощения.