Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе. Лепка «Девочка в зимней шубке».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе. Лепка «Девочка в зимней шубке».

Цель: вызвать у детей желание передать образ девочки в лепке.

Задачи:

1. Учить выделять части человеческой фигуры в одежде (голова, расширяющаяся к низу шубка, руки).
2. Закреплять умение работать аккуратно. Используя приобретенные навыки и приемы лепки, соблюдать пропорции.
3. Развивать образные представления, эстетическое восприятие, детское творчество.
4. Приобщать детей к изобразительному искусству.

Материалы: куколка в зимней шубке, пластилин, доски для лепки, стека, влажные салфетки.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за сезонными изменениями в природе зимой, за одеждой взрослых и детей зимой, рассматривание картин о зимних забавах, беседа «Зимняя одежда».

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Воспитатель - Ребята, отгадайте загадку:

                        Наступили холода, обернулась в лед вода,

                        Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым,

                        Перестал медведь реветь: в спячку впал в бору медведь.

                        Кто скажет, кто знает, когда это бывает?

Дети – Это бывает зимой.

Воспитатель - Да, все верно. Назовите, пожалуйста, другие приметы зимы.

Дети - Падает снег с неба на землю; солнце мало греет; небо часто закрыто облаками, тучами; мороз на улице; деревья стоят голые – спят; трава не растет; некоторые животные впадают в спячку.

Воспитатель - Молодцы, ребята.  А что же делают люди, чтобы не замерзнуть зимой?

Дети – Одеваются в теплую одежду: штаны, куртки, шубы.

Воспитатель – Давайте мы с вами немного согреемся и сделаем физминутку.

Физминутка «Снег»

Как на горке снег, снег,

(встаем на носочки, руки вверх)
И под горкой снег, снег.

(приседаем)
И на елке снег, снег,

(встаем, руки в стороны)
И под елкой снег, снег.

(обхватываем себя руками)
А под снегом спит медведь,

(покачались из стороны в сторону, руки согнутые в локтях, перед грудью, ладони от себя)
Тише, тише, не шуметь

(пальчик к губам, шепотом)

Воспитатель – Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл. Это куколка Катя. Она одета в зимнюю шубку, потому что хочет погулять на улице. Только мне кажется, что ей будет очень скучно одной на прогулке. Не с кем будет поиграть в снежки, покататься на санках с горы. Что же нам делать?

Дети:-  Слепить подружек для Кати.

Воспитатель - Молодцы, я тоже думаю, что необходимо вылепить для неё девочек подружек. Но сначала давайте внимательно рассмотрим девочку. Из каких частей она состоит? Какой формы голова? Покажите все в воздухе рукой. А какая шубка у неё? Шубка длинная в самом низу расширяется. 

(провести двумя руками одновременно по бокам шубки).

Воспитатель -  А теперь вы покажите, как шубка расширяется книзу.

Посмотрите, сверху от шубки отходят рукава – руки. Сейчас за окном морозно, а это самая лучшая погода для зимней прогулки.

Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»

Утром дети удивились,

(разводят руки в стороны)

Что за чудеса случились

Этой ночью новогодней.

Ожидали, что угодно,

(сжимают и разжимают пальцы)

А увидели парад:

В ряд снеговики стоят,

(руками рисуют в воздухе три круга)

Глазки весело горят,

(закрывают и открывают глаза)

А перед ними ёлочка

(хлопают в ладоши)

Пушистая, в иголочках.

Воспитатель: - Как вы думаете, с чего мы начнем лепить девочку в зимней шубке? Какая самая большая часть в фигурке девочки?

Дети:- Шубка.

Воспитатель: - Правильно, шубка, поэтому с неё необходимо начать лепку. Для создания поделки кусок пластилина делится на 4 части. Из большой – лепится шубка. Вначале это овал или цилиндр, далее его верхняя часть раскатывается под углом (форма морковки — конуса). Затем добавляется голова – шар. Что надо сделать, чтобы руки получились одинаковыми? Нужно раскатать длинный столбик, который потом разрезается пополам стекой, чтобы длина обеих рук получилась одинаковой. Далее голова, руки примазываются к туловищу.

Воспитатель: - Стараемся пропорционально соотносить части тела девочки, лепить мелкие детали одежды (шапку, плотно скреплять части и хорошенько сглаживать места скрепления. Создаём устойчивую фигурку девочки в зимней шубке.

Воспитатель: - Что еще нужно вылепить, чтобы было видно, что девочка одета в зимнюю шубку и зимнюю шапку? (Воротник, манжеты, шапку.) Как можно вылепить воротник и манжеты? (Раскатать тонкие цилиндрики, расплющить их и обернуть вокруг шеи и рукавов.) Меховую опушку на шапке нужно прилепить так, чтобы шапка закрывала уши.

Рефлексия.

Воспитатель: - Ребята, а кого мы с вами лепили? Давайте готовые работы поставим в круг. Внимательно рассмотрим получившиеся фигурки и определим, чья девочка в зимней шубке получилась самая веселая? Чья грустная? А чья самая красивая? Молодцы все сегодня старались у всех получилась красивая девочка.