педагогическая находка
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

№

Этап занятия

Ход занятия

Время

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

Вводная часть

Организационный момент

- Ребята давайте все станем в кружочек, и пожелаем друг другу доброе утро!

Приветствия «Доброе утро»

1 мин

2

Проблемная ситуация

(или мотивация)

и постановка

 и принятие детьми цели занятия

- ребята, сейчас я вам загадаю загадку! Послушайте  меня внимательно!

Загадка

1. Не прядет, не ткёт, а людей одевает  

Кто это ребята?...

(раздается стук в дверь)  (аудиозапись овечки)-бэээээ

Сюпризный момент  

- Ребята, чей это голос?  Давайте посмотрим, кто это! (педагог заходит с игрушкой на руках-с овечкой) 

- ребята, сегодня к нам в гости пришла овечка.

- Но почему-то наша овечка грустная, (педагог обращается на барашку) – почему грустишь овечка?

- ребята, овечка говорит что, у нее нет друзей и ей скучно! Хотите помочь овечку?

- давайте садитесь на стульчики!

- Да

- овечка

- барашек, овечки

- Да

1.5 мин

3

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Проектирование решений проблемной ситуации,

актуализация знаний,

или начало выполнения действий по задачам НОД

- на столах лежат овечки! Посмотрите, чего не хватает у этих овечках? Да ребята, молодцы! Какие вы умные, внимательные.

- шерсти, шубы

3 мин

«Открытие» детьми новых знаний,  способа действий

- Мы сегодня будем с вами одевать овечек в шубку. Шубку мы будем делать  из салфетки. Салфетку разрываем на кусочки, затем сминаем бумагу в шарик. Намазываем шарик клеем и приклеиваем их на изображение овечки.

- Ну что же, будем делать?

(практическая работа детей)

(во время работы звучит мелодия)

- Да

9 мин

Самостоятельное применение нового на практике,

либо актуализация уже имеющихся знаний, представлений, (выполнение работы)

-Ребята вы наверно устали, давайте немножко отдохнем. Все стали в кружочек

(играет веселая музыка)

Физминутка «Весёлые овечки»

Мы веселые овечки

Мы играем очень дружно

Веселится мы пойдем

Ручки ножки разомнём

Мы потопнем – топ-топ-тооп

И в ладошки – хлоп-хлоп-хлооп

Покружись, покружись

И друг другу поклонись

А теперь веселым кругом

Побежали друг за другом

Веселей, веселей,

Быстрых ножек не жалей

Мы потопнем – топ-топ-тооп

И в ладошки хлоп-хлоп-хлоп

Покружись, покружись

И друг с другом обнимись

- как вы все дружно танцевали молодцы! а теперь садитесь, и продолжим работу

(практическая деятельность)

2 мин

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог занятия. Систематизация знаний.

- Ребята, какие вы молодцы! Какие интересные шубки у нас  получились теплые, пушистые. Теперь овечки  точно не замерзнут. Давайте повесим своих овечек, и посмотрим. Ой, как много и красиво

Ребята, а овечка очень рада и благодарит вас! И хочет с вами поиграть. Хотите играть?

Дыхательное упражнение.

Дети, давайте подуем на кусочек шерсти.

- сначало посмотрите на меня, потом вы делать будете!

Спина прямая. Голову поднимаем, берем воздух через нос и подумаем на шерсть (долгий выдох).

- Молодцы!

- Да

3 мин

Рефлексия

- Ребята, а вам понравилось наше занятие? – Что мы делали? Кто к нам приходил в гости? Ребята, за то, что вы сегодня хорошо работали на занятии, были умными, красивыми и хорошими. Овечка вам вручает медальоны. А теперь попращаемся с гостями и пойдемте в группу.

- Да

- До свидания!

1 мин