Конспект ООД "Гвоздика к празднику Победы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Действия педагога

Действия воспитанника

1. Приветствие и создание дружелюбной атмосферы

Ребята, здравствуйте! Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Ребята, что вам нравиться делать больше всего?(Игра? Какая?). Давайте поиграем.

(воспитатель проводит музыкальную игру).

На основании проведенных игр воспитатель проводит актуализацию темы занятия: задает детям вопросы. Какое у вас сейчас настроение? Вы рады друг другу? Как вы думаете, хорошо, что мы вместе?

Воспитатель  говорит, что я тоже очень рада быть вместе, нравиться с вами играть, гулять, делать поделки. А вчера моя бабушка показала мне фотографии и я очень огорчилась. Хочу поделиться с вами поразмышлять почему мое настроение ухудшилось после просмотра этих фотографий (показ фото).

Дети внимательно слушают педагога и отвечают на вопросы.

Дети играют вместе с педагогом.

Отвечают на вопросы педагога.

Слушают внимательно педагога и рассматривают фото.

2. Знакомство с темой занятия

Как вы думаете почему у них испуганные лица, почему грустные, почему плачут, почему не играют, что происходит?

(небольшой рассказ воспитателя о событиях войны).

От слова "дети" появляется улыбка на лице человека, а от слова "война" страх и ужас. Во времена ВОВ целому поколению детей пришлось испытать трагедию военных лет. Они не думали что им одеть, какими игрушками играть, какую музыку слушать, а думали о том как выжить и спасти свою жизнь. Многие остались без мамы и папы, многие не выжили от голода и холода, от снарядов. Сегодня у нас есть все о чем можно только мечтать. Очень важно ценить жизнь, стараться делать добрые дела, помогать друг другу. Пусть все дети на нашей необъятной земле будут счастливыми, пусть у каждого будет дом теплый и уютный. Пусть живет у нас только мир и доброта, люди не враждуют и не воюют. Каждый год 9 Мая в честь праздника Победы все люди собираются к памятнику, где горит вечный огонь для того, чтобы возложить цветы. (воспитатель показывает картину с вечным огнем и цветами).

Ребята какие цветы приносят к вечному Огню?  Скажите, а вы хотели бы поучаствовать в параде победы? Возложении цветов? Тогда я предлагаю вам сделать их своими руками.

Ребята, посмотрите, сегодня аппликацию мы будем выполнять без помощи ножниц.  Вот эти цветы -гвоздики- это символ памяти, мужества, торжества.

(пока делают поделку включаются военные песни).

Дети рассматривают фото и отвечают на вопросы.

Слушают рассказ педагога о ВОВ.

Рассматривают фотографию.

Дети отвечают на вопросы педагога и переходят к выполнению поделки.

3. Рефлексия

Ребята, вам понравилось занятие? О чем мы сегодня говорили? А что вам понравилось больше всего? Ребята, что нужно делать для того, чтобы не было войны (дружить), а чтобы дружить надо друг ругу улыбаться.  Давайте с вами встанем в круг возьмем друг друга за руки и улыбнемся. А на этом наше занятие закончено, всем спасибо!

Дети отвечают на вопросы педагога.

Встают в круг и улыбаются друг другу.