Конспект занятия с детьми раннего возраста с использованием здоровьесберегающих технологий.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД «Художественно – эстетическое развитие» с использованием здоровьесберегающих технологий в группе раннего возраста.                          Воспитатель  ГБДОУ № 106  Корчагина Г.А.          

Лепка             Тема: «Миски для медведей»

Цель: продолжать закреплять приёмы лепки.

Интеграция  областей: познавательное развитие,  социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Задачи:

1.Упражнять в скатывании из пластилина шаров круговыми движениями рук, сплющивании их в ладонях, учить пальцами делать углубление.

2. Закреплять умение различать цвета.

3. Воспитывать интерес к лепке.

Материал и оборудование: интерактивная доска, игрушка мишки, ёжика, кошка, массажные коврики, прищепки, платочки, стол для экспериментальной деятельности, фланелеграф, геометрические фигуры, игра «Цветочки»; пластилин, доски для лепки, погремушки.

Раздаточный материал: массажные мячики, строительный материал: кубики и кирпичики.

Предварительная работа: знакомство со сказкой Л. Н. Толстого «Три медведя», рассматривание иллюстраций в книге, настольный театр.

Словарная работа:  понятия «большой, поменьше, маленький».

1. Организационный момент 3 мин

 - Ребята,  мы с вами читали сказку «Три медведя». Мишки нас позвали в гости.

Движение по массажным коврикам

Нас позвали мишки в гости (качаем головой)

И пошли мы по дорожке  (косолапые)

Топ – топ, прыг – прыг, чики – рики – брык (стучать по коленочкам)

Видим дерево высокое

Видим озеро глубокое

Топ – топ, прыг – прыг, чики – рики – брык (стучать по коленочкам)

Птицы песенки поют (чик – чирик)

Зёрнышки везде клюют

Тут клюют и там клюют

Никому их не дают.

 - Посмотрите дети, кто это прячется? (ёжик)

 - Ежик грустный. Он потерял колючку. Давайте ему поможем её поставить.

Игровое упражнение «Колючки для ёжика»

Работа с массажными мячиками.

Ёжика держу в руке. Зажимаю в кулаке.

Зажимаю, разжимаю, по ладошке я катаю.

- Убежал ёжик. Покатился.

2. Основная часть. 5 мин

Сообщение темы занятия

 - В гости к мишкам мы пришли

На интерактивной доске

 1 слайд   -  домик медведей

Фланелеграф  (геометрические фигуры)

 - Давайте составим домик медведям.

Игровое упражнение «Посадим красивые цветочки».

 - Каким цветом цветочки?

Дверь в избушку мы нашли

Постучали  раз, два, три

Поскорей нам отвари.

2 слайд   -  беспорядок в доме

 - Ребята, медведей нет в домике. Давайте наведём порядок в доме.

Игровое упражнение «Отремонтируем стульчик». Строительный материал.

- Маша сломала стульчик, давайте построим новый.

Каким цветом кубик?

 Игровое упражнение «Стирка».

Мама с сыночком стирали платочки. Вот так.

Мама с сыночком  полоскали платочки

Мама с сыночком  встряхнули платочки

Мама с сыночком  повесили платочки

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Игровое упражнение «Миски для медведей» лепка с пластилина

 - Какого цвета тарелочка?

3. Заключительная часть. 2 мин

 3 слайд    - Возвращение медведей

Три медведя шли домой

Папа был большой -  большой,

Мама чуть поменьше ростом,

А сынок малютка просто.

 - Нам пора возвращаться домой.

Массажные дорожки.

 - Встретили кошечку.

Киска брысь – 2 раза

На дорожку не садись

А то деточки пойду через киску упадут.

  Рефлексия

 - К кому мы в гости ходили?

Анализ работы детей.

 - Вы хорошие помощники.

Мишки придут домой. Будут очень довольны вашей работой.