Аппликация "Фонарик из бумаги"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

МАДОУ ЦРР ДС № 125 г.Тюмени
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребёнка детский сад №125 города Тюмени

Конспект непосредственно образовательной деятельности художественное творчество

Аппликация    для детей средней  группы

 «Фонарик из бумаги»

Составитель: воспитатель первой квалификационной категории

Полынь Ольга Валерьевна

Тюмень , 2020

Конспект непосредственно образовательной деятельности художественное творчество  в средней группе Аппликация «Фонарик из бумаги»

Цель: формирование умения резать по прямой ножницами.

Задачи:

• закреплять умение правильно держать ножницы;
• разрезать квадрат и круг на две половины, срезать углы у прямоугольника;
• упражнять в создании из полученных деталей несложной композиции; активизировать самостоятельность детей в украшении фонарика.

Подготовка воспитателя к занятию: подбор музыкального сопровождения (звуки ночного леса, плач, изготовление раздаточного и демонстрационного материала, сочинение физкультурной минутки, разработка и оформление конспекта занятия).

Материал к занятию: плакат с черным фоном, пленка с изображением лесной поляны с зайцами. Фонарик из бумаги.

Тип занятия: интегрированный

Участники образовательного процесса: воспитатель, воспитанники средней группы

Продолжительность образовательного процесса: 15-20 минут

Раздаточный материал: прямоугольники из бумаги белого цвета, круги желтого цвета из картона, квадраты голубого цвета из картона. Клей-карандаш, ножницы, салфетки влажные, шаблоны фонариков, фломастеры, клеенка на каждого ребенка.

Индивидуальная работа с детьми на занятии: помощь детям в вырезывании. Контроль детей при наклеивании фигур.

Ход занятия:

• Ребята у нас сегодня необычный день, к нам пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. Гости пришли посмотреть, как вы играете.
• Покажем, как мы умеем играть?
• Тогда вставайте в круг, возьмитесь за руки.

   (идем по кругу)

(останавливаемся)

(окошко из рук)

(закрываем лицо ладонями)

Наступила темнота,       (разводим руки в стороны)

Не ходи за ворота:         (грозим пальцем)

Кто на улицу попал -    (кружимся вокруг себя)

Заблудился и пропал,   (присаживаемся)

• Ребята, посмотрите, здесь есть волшебное окно, которое выходит на полянку. Вы что-нибудь видите?

(ответы детей)

• Прислушайтесь, по-моему, там, кто то плачет.

Плачут зайки

На лужайке:

Сбились, бедные, с пути,

Им до дому не дойти.

-Ребята, вам жалко зайчиков? А мы можем как-нибудь им помочь?

(ответы детей)

• Правильно мы можем осветить дорогу фонариком. Только где же его взять?

-А вы верите в чудеса?

(ответы детей)

• Тогда закрывайте глаза, а я произнесу волшебное заклинание.

-Чудо в гости к нам явись,

И фонарик появись!!!

(достаю фонарик)

• Ребята! Молодцы! У вас все получилось.

(демонстрация работы волшебного фонарика)

• А вы хотите себе такой же волшебный фонарик?

-Тогда закрывайте глаза и вспоминайте слова.

• Не помните?

-Что же делать?

• Ребята, посмотрите, фонарик совсем не сложный, такой фонарик мы можем изготовить сами.

-Попробуем сделать такой фонарик?

(ответы детей)

• Тогда проходите за стол.

- Прежде чем мы начнем работать, я хочу напомнить, как нужно обращаться с ножницами:

• Ножницы берем только за кольца.
• Низко к ножницам не наклоняемся.
• Внимательно следим за направлением резания ножниц.
• Деталь держим так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
• Если нужно передать ножницы, передаем кольцами вперед.
• В перерывах ножницы держим с сомкнутыми лезвиями.

• У нас есть квадрат голубого цвета. Покажите мне его. Кладите его перед собой. Сложите квадрат пополам, соединив углы. Проведите пальчиком по сгибу, а теперь разверните, видите, у нас получилась линия. Сейчас нужно взять ножницы и разрезать квадрат пополам по полученной линии.

-У всех получилось. Молодцы. Это будет корпус фонарика. Отложите в сторону.

• Возьмите круг желтого цвета также сложите его пополам и разрежьте. Это лампочка фонарика.
• Теперь нам понадобится прямоугольник белого цвета. Срежьте, пожалуйста, два угла снизу. У нас получился свет от фонарика.

-Куда мы его приклеим?

(ответы детей)

-Правильно.

• Итак, все детали готовы.

- Прежде чем приступить к наклеиванию, давайте поиграем, нужно размять наши ручки и пальчики.

Физкультминутка.

«Фонарики»

Мы фонарики зажжем,

А потом гулять пойдем.

Вот фонарики сияют,

Нам дорогу освещают.

• Молодцы!

• Склеиваемые материалы располагать на клеенке, чтобы не испачкать клеем стол.
• Клей выкручиваем по не многу, по мере необходимости.
• После применения плотно закрываем колпачок.

Теперь можете приступить к наклеиванию.

-Возьмите фонарик и приклейте лампочку и свет от фонарика. По желанию вы можете украсить фонарик. Можете нарисовать или наклеить картинку.

• Сильно на фломастер не давите.
• Не забывайте закрывать фломастеры после работы.

• Ой, ребята, вы такие молодцы! Замечательные фонарики изготовили.
• У меня для вас есть сюрприз, каждому в подарок, волшебное окошко в волшебный лес.

Список использованной литературы:

Программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы; Т.С.Комарова; М.А.Васильева;

Художественное творчество Т.С.Комарова