Итоговое занятие во второй группе раннего возраста на тему: "Игрушки".
план-конспект занятия по аппликации, лепке
Итоговое занятие во второй группе раннего возраста на тему: "Игрушки".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.66 КБ |
Предварительный просмотр:
Интегрированное занятие во второй группе раннего возраста
на тему: «Игрушки»
Программное содержание: закреплять умение детей различать и называть цвета (красный, синий, зеленый, желтый), знание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник); закреплять умение рассказать стихотворение, четко проговаривая слова; закреплять умение детей правильно пользоваться клеем; закреплять знания детей о величине (большой, маленький) и количестве (много, мало); развивать внимание, самостоятельность, эстетический вкус; воспитывать доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам.
Материал: картинка с изображением солнца, грузовик, 4 коробки разного цвета (красная, синяя, желтая, зеленая), игрушка зайчик, д/и «Залатай зонтик», 2 медведя (большой и маленький), 2 корзины (большая и маленькая), много шишек (большие и маленькие), бабочка, рисунок «Поляна с одуванчиками», салфетка на стол, клей с кисточкой, салфетка (ветошь), маленькие бабочки из бумаги,
Предварительная работа: заучивание стихотворений «Зайка», «Грузовик» А. Барто, «Мишка косолапый по лесу идет…»; дидактические игры: «Угадай какого цвета», «Найди заплатку» и др., рисование штампами «Поляна с одуванчиками».
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Дети проходят в группу и садятся на стульчики.
Психогимнастика «Солнышко».
Воспитатель держит в руках картинку с изображением солнца.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите! Кто пришел к нам в гости?
ДЕТИ: Солнце.
В-ЛЬ: Правильно! У нас в гостях солнышко. Какого оно цвета?
ДЕТИ: Желтого.
Воспитатель читает детям стихотворение:
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес
И такое чистое,
Доброе, лучистое!
В-ЛЬ: Посмотрите, какие у солнышка веселые глазки. Что оно делает?
ДЕТИ: Улыбается.
В-ЛЬ: Давайте и мы улыбнемся друг другу и солнышку!
Сюрпризный момент.
Стук в дверь. Воспитатель прислушивается и открывает дверь (в группу въезжает грузовик с коробками в кузове).
В-ЛЬ: Дети, это кто к нам приехал?
ДЕТИ: Грузовик.
В-ЛЬ: Правильно! А вы знаете стихотворение про грузовик?
ДЕТИ: Да.
В-ЛЬ: Давайте все вместе его расскажем.
Совместное рассказывание стихотворения «Грузовик».
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык –
Опрокинул грузовик.
В-ЛЬ: Ребята, посмотрите, грузовик нам что-то привез. Какие-то коробочки и все разного цвета. (Воспитатель достает коробку красного цвета и открывает ее). Эта коробочка какого цвета?
ДЕТИ: Красного.
В-ЛЬ: Давайте посмотрим, что в ней. (Воспитатель достает из коробки мокрого зайчика-игрушку). Ребята, кто это?
ДЕТИ: Зайчик.
В-ЛЬ: Ой, а зайчик мокрый. Что с ним случилось?
ДЕТИ: Он промок.
В-ЛЬ: А почему он промок, как вы думаете? (Ответы детей)
- Давайте вспомним стихотворение про зайку и узнаем почему он промок.
Совместное рассказывание стихотворения «Зайка».
Зайку бросила хозяйка -
Под дождем остался зайка
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
В-ЛЬ: Наш зайчик попал под дождь. Ребята, как же ему можно помочь, чтобы в следующий раз под дождем он не промок?
ДЕТИ: Можно подарить зонтик.
В-ЛЬ: Посмотрите, ребята, у зайки есть зонтик, только он весь истрепался, весь в дырочках. Давайте поможем зайчику починить зонтик!
Дети подходят к столу, где лежит дидактическая игра.
В-ЛЬ: Ребята, посмотрите, на что похожи наши заплатки?
ДЕТИ: На фигуры.
В-ЛЬ: А на какие фигуры похожи заплатки?
ДЕТИ: Круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник.
В-ЛЬ: Правильно. Возьмите фигуры-заплатки и почините зонтик.
Дидактическая игра «Залатай зонтик».
В-ЛЬ: Молодцы ребятки, зайка очень доволен! Он вам спасибо говорит!
- Давайте посмотрим другую коробку, какого она цвета?
ДЕТИ: Синего.
В-ЛЬ: Кто это, ребята? (Воспитатель достает из коробки игрушку медведя).
ДЕТИ: Медведь.
В-ЛЬ: А вы знаете стихотворение про мишку?
ДЕТИ: Да
В-ЛЬ: Давайте его расскажем.
Совместное рассказывание (с движениями) стихотворения про мишку («Мишка косолапый по лесу идет…»).
Мишка косолапый по лесу идет
Шишки собирает, песенку поет.
Вдруг упала шишка прями мишке в лоб,
Мишка рассердился и ногою – топ!
Не пойду я больше по лесу гулять!
Не пойду я больше шишки собирать!
В-ЛЬ: Молодцы, ребята! А мишка пришел не один, с ним пришел его друг (воспитатель достает из коробки маленького медведя). А какие они, посмотрите на них?
ДЕТИ: Один большой, другой маленький.
Упражнение «Один - много».
В-ЛЬ: Ребята, после того, как мишке упала шишка в лоб, мишки теперь боятся собирать шишки в лесу. Давайте мы им поможем собрать шишки. Они принесли с собой две корзины. Одна корзина какая?
ДЕТИ: Большая.
В-ЛЬ: А другая?
ДЕТИ: Маленькая.
В-ЛЬ: Ребята, сколько больших корзин?
ДЕТИ: Одна.
В-ЛЬ: А сколько маленьких корзин?
ДЕТИ: Одна.
В-ЛЬ: А шишек сколько?
ДЕТИ: Много.
В-ЛЬ: Шишки, ребята, разные - большие и маленькие. Нам нужно большие шишки собрать в большую корзину, а маленькие - в маленькую.
Игра «Собери шишки».
В-ЛЬ: Молодцы, ребята, что помогли мишкам, они бы без вас не справились.
- А теперь откроем следующую коробку, какого она цвета?
ДЕТИ: Желтая.
В-ЛЬ: Посмотрим что в ней? Кто это, ребятки?
ДЕТИ: Бабочка.
В-ЛЬ: Ребята, бабочка лежала, лежала в коробочке и устала, ей нужно крылышки размять. Давайте мы с ней вместе поиграем.
Физминутка «Бабочка».
Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась,
Раз - росой она умылась,
Два - изящно покружилась,
Три - нагнулась и присела
На четыре улетела.
Аппликация «Бабочки прилетели на полянку с одуванчиками».
В-ЛЬ: Молодцы, ребята! Посмотрите, бабочка прилетела к нам в гости со своими подружками. На прошлом занятии мы рисовали с помощью штампов поляну с одуванчиками. Сегодня мы завершим наши работы и на полянках появятся бабочки. (Воспитатель демонстрирует последовательность выполнения работы) Для этого нам нужно клей нанести на бабочку, наклеить бабочку на полянку и аккуратно сверху промокнуть салфеткой. Теперь на нашей полянке с одуванчиками появились бабочки. Приступайте к работе (воспитатель помогает детям во время выполнения ими работы).
В-ЛЬ: Молодцы, ребята! Вы постарались! А у нас осталась еще одна коробочка, какого она цвета?
ДЕТИ: Зеленая.
В-ЛЬ: Ребята, грузовик привез нам угощения! Но его мы получим, когда проведем наших гостей.
Подведение итогов занятия
- Кто приехал к нам в гости? (Грузовик)
- Что случилось с зайкой? (Он попал под дождик и промок)
- А что мы помогли починить зайке? (Зонтик)
- Что мы помогали собирать мишкам? (Шишки)
- Кто прилетел на полянку с одуванчиками? (Бабочки)
- Вам понравилось занятие?
В-ЛЬ: Ребята, нашим гостям из леса пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с
ними.
ДЕТИ: До свиданья. Приходите к нам еще.
Занятие окончено.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/03/picture-132067-1601750519.jpg)
Итогового занятия во второй группе раннего возраста «Путешествие в лес»
Итогового занятия во второй группе раннего возраста«Путешествие в лес» Цель: закрепить знания, умения, навыки детей, полученные в течение года....
Конспект Интегрированного итогового занятия (в первой группе раннего возраста) На тему: «Игрушки».
Активизировать знания детей полученные в течении года....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/17/picture-1072173-1634484251.jpg)
Конспект итогового интегрированного занятия во второй группе раннего возраста на тему "Игрушки"
Обогащение словаря детей по данной лексической теме, продолжение обучения детей рассказыванию стихотворений....
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/01/picture-1493339-1698832100.jpg)
Конспект проведения итогового занятия во второй группе раннего возраста "Мышки в гости к нам пришли"
Конспект проведения итогового занятия во второй группе раннего возраста "Мышки в гости к нам пришли"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/01/picture-1493339-1698832100.jpg)
Конспект итогового занятия во второй группе раннего возраста "Прогулка в лесу"
Конспект проведения итогового занятия во второй группе раннего возраста "Прогулка в лесу"....
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/09/picture-1426218-1665341235.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с детьми второй группы раннего возраста по теме: «Игрушки».
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с детьми второй группы раннего возраста по теме: «Игрушки»....
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/12/picture-1328149-1705039708.jpg)
Итоговое занятие во второй группе раннего возраста "Путешествие с Матрешкой"
Конспект открытого интегрированного занятия во II группе раннего возраста «Путешествие с матрешкой»Цель: Образовательная:- закрепить с детьми понятие...