Конспект занятия по лепке в старшей группе «Солнышко, покажись»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по лепке в старшей группе «Солнышко, покажись»

Составила: Лобжанидзе  Русудана Резовна

Задачи:

1) Образовательные задачи- Учить детей создавать солнечные (солярные) образы пластическими средствами. Продолжать освоение техники рельефной лепки.

2) Развивающие задачи – развивать активность мышления и воображения, координацию движения рук. Развивать эстетическое восприятие формы, симметрии, пропорций.

3) Воспитательные задачи – воспитывать интерес к лепке, вызвать у детей интерес, что получается похожее изображение, а также умение любоваться своей работой и работами товарищей.

4) Систематизировать знания детей о характерных признаках весны;

5) Закрепить у детей представление о Солнце, как о Звезде.

Подготовка к занятию:

Оборудование – картонные квадратики размером 10 на 10, пластилин, дощечки для пластилина, тряпочки, стеки.

Содержание:

- Чтение потешки «Солнышко – ведрышко»;

- Рассматривание произведений декоративно- прикладного искусства;

- Объяснение и показ;

- Индивидуальная работа детей;

- Оформление выставки портретов весеннего солнышка;

Предварительная работа.

 Беседа о Солнце как источники жизни на Земле. Рассматривание произведений декоративно- прикладного искусства (керамика, ковроделие, ткачество, вышивка).

Рекомендуемые пособия, литература.

Плакаты «Весна», «Дымковская игрушка»,  «Золотая хохлома».

Таблица с вариантами солнечных декоративных элементов.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята посмотрите в окошко. Что там   светит?  (ответы детей)

Воспитатель: Да верно солнышко.Послушайте  русскую народную потешку:

  «Солнышко – ведрышко,

    Выгляни в окошко!

    Солнышко нарядись,

    Красное, покажись!»

Воспитатель: Ребята, такими словами в давние времена люди звали Солнце, чтобы оно не пряталось за тучи.

Воспитатель: А что такое Солнце? (ответ детей: это большая звезда, горячая звезда)

Воспитатель: Да, солнце – это такая же звезда, как и другие, но находится она намного ближе других звезд к Земле, поэтому ее лучи согревают нашу планету и освещают ее.

Воспитатель: Как вы думаете, какое значение имеет Солнце для нашей Земли? (ответ детей: согревает Землю, даёт свет, растения растут на земле благодаря Солнцу, мы живем на земле благодаря Солнцу;).

Воспитатель: Народ придумал пословицы и поговорки о Солнце. Расскажите пословицы и поговорки какие знаете! (дети рассказывают).

Пословицы, поговорки:

1) Солнце встанет, так и утро настанет.

2) Дождик вымочит, а красное солнышко высушит.

3) Худо лето, коли солнце нету.

4)Солнце как родимая матушка, никого не обидит.

5) На солнышко во все глаза не взглянешь.

6) При солнышке тепло, при матери добро.

7) Придет солнышко и к нашим окошечкам.

8) От солнца бегать – света не видать.

Воспитатель: Люди с давних времен воспевают Солнце в своих песнях и стихах.)

Солнышко красно,

Гори- гори ясно!

В небо пташкой залети,

Нашу Землю освети,

Чтоб сада и огородам

Зеленеть, цвести, расти!

Солнышко красно,

Гори- гори ясно!

Воспитатель: Весной люди  с нетерпением ждут Солнца, потому что под его теплыми лучами происходят настоящие чудеса.

Ребята  как вы думаете - Что происходит весной под воздействием Солнца? (ответы детей: таит снег, бегут ручьи,  растет трава, зеленеют деревья, кустарники, зацветают цветы ,возвращаются домой перелетные птицы, появляются насекомые в лесу посыпаются от спячки животные).

Воспитатель:   Вот какое большое значение имеет Солнце для нашей планеты.

Физкультминутка «Идет матушка весна»

Идет матушка- весна,

Отворяй-ка ворота.

Первый март пришел,

Белый снег сошел,

А за ним и апрель

Отворил окно и дверь

А уж как пришел май

Солнце в терем приглашай.

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Люди с давних времен изображали солнце на своей одежде, на посуде, на мебели, на предметах народного промысла.

Давайте посмотрим на какую геометрическую  фигуру похожа солнышко?  Да верно это круг. А вокруг круга точки, завитки, волнистые линии или треугольники, это все, как мы назовем? (ответ детей: лучики).

Показывает  варианты декоративного изображения Солнца.

 Мы с вами тоже можем изобразить портрет солнышка, который выглянул и весело нам улыбается, с помощью пластилина. Использовать будем технику рельефной (объемной) лепки, т. е. будем налеплять солнышко на специально подготовленный картон. На картоне наметим стеком точку в центре. Берем кусочек пластилина,  раскатываем шарик между ладонями, слегка сплющиваем лепешку и прижимаем к картону по центру. Другой кусочек пластилина делим на 7-10 частей и превращаем их в лучики.

-Какие по форме могут быть лучики? (обратить внимание на декоративную таблицу).

Воспитатель: Мы с вами договорились лепить портрет солнышка, и поэтому у нашего солнышка должно быть : глаза, ресницы, брови, ротик.

-Как показать, что солнышко улыбается? (Ответы детей: взять жгутик и поднять его вверх).

А  теперь давайте приступим  к работе (включаю легкую музыку, п-р Чайковского «Времена года»)

В ходе работы воспитатель помогает. После окончания работы  выставляются на стенд. Ребята любуются работами  и проговоривают закличку:

«Солнышко покажись!

Красное нарядись! предлагаю по

Выйди поскорее

Будь к нам подобрее,

Сядь на пенек

Посвяти весь денек!»

Итог занятия:

• Какой новый способ лепки вы сегодня узнали? (Ответ детей: рельефный (объемный).

• Вам понравились солнышки? (Ответ детей: да).

• Вы все были молодцы!