Конспект образовательной деятельности "Аппликация из ниток Котёнок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

ГБДОУ детский сад № 7 Красносельского района

Воспитатель Зайцева Анна Сергеевна

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «Котенок»

Аппликация из ниток.

Задачи:
1. Познакомить детей с новым приемом аппликации – аппликация из ниток (наклеивание на силуэт нарезанные нитки, передавая эффект пушистой шёрстки); особенности, последовательность работы.

Продолжать закреплять технику работы с клеем ПВА (правильно держать кисть, набирать на ворс немного клея, намазывать сначала одну часть тела животного, затем накладывать на эту часть нитки, и так далее)
3. Развивать творчество (подбор цвета шёрстки, силуэт кота), мышление, память, речь, мелкую моторику.

Материал:
Вырезанные формы из картона в виде котенка, тарелочки, нарезанные шерстяные нитки разных цветов (коричневые, оранжевые, черные, белые, желтые), клей пва , клеевые кист и, глаза, нос, рот (готовые, покупные), картинки котов, мягкие игрушки- коты, белые силуэты котов из картона.

Ход занятия:
Раздается "мяу", "мяу", появляется игрушка-кот (плоский из картона).
Здравствуйте, ребята. Бедный я, несчастный. Нет у меня шёрстки. Зимой я замёрзну.
Воспитатель: - Бедненький,  (гладит кота). Как бы ему помочь, ребята?  (дети  предлагают), правильно, надо сделать ему шерстку. А и чего? (дети предлагают).  Ребята, посмотрите, что у меня есть.(достаю тарелочки, на которых лежат разноцветные нитки, ставлю на стол)
которых лежат разноцветные нитки, ставлю на стол).
Воспитатель: - Это нитки. Потрогайте, какие они? (дети трогают и отвечают)

Да, правильно, они мягкие, пушистые, как шёрстка. Какого цвета у вас лежат нитки? (дети называют).
Мурзик: (трогает нитки) - я очень хочу, чтобы у меня была такая шерстка, мягкая, пушистая, тёплая.
Воспитатель: - ребята, сделаем Мурзику шерстку? Садись, Мурзик, посмотри (сажаю игрушку на стол).
- Сначала надо придумать, какого цвета будет шерстка у кота. А какого цвета бывают
коты? (называют). Да,  правильно,  коричневого и черного, белого,  оранжевого цвета  (показываю картинки. А бывают коты разноцветные? Кто видел, расскажите? (показываю картинки и вешаю на доску)
А теперь я вам покажу, как же мы будем делать нашему котику шёрстку. Иди сюда, Мурзик (беру форму кота)
Возьму клеевую кисточку и намажу сначала на ушки (показываю). Дальше беру нитки, например оранжевого цвета  и приложу на ушки, но так, чтобы они были видны и прижму пальцами, вот так (показываю).
Потом намажу голову клеем, положу кисточку на салфетку и накладываю ниточки, на голову, сверху вниз, так, чтобы не было дырочек, прижимаю руками.

 Теперь следующая часть тела – шея. Выберу нитки. Я возьму белые (а вы возьмите какие захотите).

Подскажите мне ребята, что сейчас надо сделать? (дети отвечают)
Что потом?  Потом какую часть котика я буду "одевать? " (дети рассказывают)  да, животик, спинку, лапки, хвостик. И получился вот такой пушистый котик (показывало образец).
Мурзик - Да, шерстка у меня очень хорошая получилась. Ой! А где мои глазки, нос и рот?
Воспитатель! - Сейчас сделаем! У меня есть глазки из бумаги, зелёные (показываю). Мы их тебе приклеим. Беру глазки и  прикладываю к  коту. Куда мне их наклеить? Сюда? (показываю на туловище), (дети подсказывают)
Приклеиваю (показываю). А носик  куда? (дети подсказывают). А ротик? (дети показывают).
Вот и готово.

Мурзик: - Какой я красивый. А друзей  вы мне сделаете? (дети отвечают).
Воспитатель: - Конечно (раздаю формы из картона в виде кота, разных по силуэту ; дети выбирают )

Подумайте,  какого цвета будет шерстка? Придумали? Превращайте своих котиков в пушистиков, (воспитатель с Мурзиком ходит, смотрит, подсказывает, помогает). Ребята, не забудьте сделать своим котикам глазки, ротик и носик. Кто «одел» своего котика? Покажите его Мурзику, познакомьте их.
Мурзик спрашивает - Как зовут твоего кота? Какого он цвета? Как ты его сделал?  Из чего шёрстка?
В конце занятия Мурзик говорит: "Спасибо вам ребята за то, что мне помогли. И друзей мне сделали. Я к вам в гости приходить буду.