Использование комбинированной аппликации в работе с детьми.
методическая разработка по аппликации, лепке

                            Использование комбинированной

                          аппликации в работе с детьми.

В программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией

 М.А. Васильевой говорится:

«Приобщать к искусству аппликации, формировать интерес к этому виду деятельности. Учить детей предварительно выкладывать на листе бумаги приготовленные воспитателем детали разной формы (младшая группа), величины, цвета, раскладывать их в определённой последовательности, составляя задуманный ребёнком или заданный воспитателем предмет, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу. Учить аккуратно пользоваться клеем: намазывать его тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры, на клеёнке, прикладывать стороной намазанной клеем к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой. Вызывать у детей радость от созданного ими изображения. Формировать навык аккуратной работы. Учить детей создавать в аппликации на бумаге разной формы не только предметные, но и декоративные композиции из геометрических форм и природных материалов, повторяя и чередуя их по форме и цвету.

Развивать чувство ритма. В аппликации необходимо знакомить детей с бумагой как художественным материалом, создавать условия для экспериментального освоения её свойств и способов своего воздействия на бумагу (лёгкая, тонкая, цветная, красивая, яркая, сминается, рвётся, разрывается, приклеивается) и на этой основе учить детей:

• Создавать из кусков рваной и комков мятой бумаги выразительные образы (цыплята на лугу, цветы в букете, пушистые тучи, жучки-паучки на листочках и т.д.);
• Раскладывать и приклеивать вырезанные воспитателем формы, создавая при этом выразительные образы;
• Знакомить с ножницами, как художественным инструментом.