Тематическое занятие по пластилинографии "Веселый Клоун"
материал по аппликации, лепке (старшая группа)

Занятие  по пластилинографии «Весёлый клоун»

Цель: Развитие творческих способностей детей через занятие пластилинографией

Возраст детей: 5-6 лет

Время проведения: четверг с 17.15 до 17.45

Место проведения: группа

Задачи:

• Развить мелкую моторику детей;

• Развить координацию и тактильные ощущения рук;

• Развить интерес детей к декоративно-прикладному искусству, развивать духовные, эстетические и творческие способности;

• Сформировать у детей навыки лепки; освоить разные способы и приёмы работы с пластилином при изготовлении плоскостных, полуобъемных поделок;

• Развивать фантазию, воображение, самостоятельное мышление; воспитать художественный вкус, пространственное мышление (сочетать цвета; создавать необходимые цвета путём смешивания; создавать композиции).

• Развивать слуховое восприятие;

• Способствовать развитию чувства  сопереживания, желания нести радость людям.

• Воспитывать трудолюбие, аккуратность, умение организовать своё рабочее место.

Занятие № 1

Содержание занятия:

1. Рассмотрение фотографий «Цирк», «Клоуны» .

2. Беседа «Кто такой клоун».

3. Загадка про пластилин, уточнение знаний детей о пластилине, о способах и правилах работы с пластилином.

4. Демонстрация работы на картоне, созданной педагогом в технике «пластилинография» и рассказ о данной технике (о способе получения рисунка из пластилина методом «растяжки» по поверхности из шара).

5. Динамическая пауза: выполнение танцевальных движений под песню «Доброта», группы «Барбарики».

Практическая часть:

1. Выбор основы для работы (выбор изображения клоуна);

2. Оформление 1 детали изображения по выбору детей.

Планируемый результат:

1. Желание продолжить занятие;

2. Оформление детьми 1 детали изображения открытки методом «растяжки» пластилина из шара.

Занятие № 2

Содержание занятия:

1. Демонстрация работы, созданной педагогом в технике «пластилинография» на картоне, рефлексия по предыдущему занятию, рассказ педагога о «Пластилинографии», рассказ педагога о том, как можно внести исправление в работу с помощью стеки;

2. Динамическая пауза: выполнение танцевальных движений под песню группы «Барбарики» «Доброта»

3. Демонстрация педагогом метода получения сложных цветов путем смешивания пластилина. Опыт «Волшебные краски» (получение различных цветов при смешивании красок синего, красного и желтого цвета)

Практическая часть:

1. Оформление открытки «Веселый клоун» (цвет пластилина дети выбирают самостоятельно)

2. Индивидуальная работа педагога (при необходимости).

Планируемый результат:

1. Создание открытки «Веселый клоун» (индивид.)

2. Знание и умение детей использовать метод работы с пластилином «растяжка» по поверхности из шаров; знание способа получения сложных цветов путем смешивания пластилина.