Конспект младшей группы " Дождь и туча"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия по аппликации в младшей группе

«Дождь и туча».

(Сюжетная аппликация с элементами рисования)

Цель: создание образа дождя и тучи аппликативным способом.

Задачи: учить  детей наклеивать готовые формы на фон: приклеивание приклеивание рваных кусочков бумаги вторым слоем, рисовать дождь цветными карандашами; развивать мышление и воображение.

Материал: ИКТ – с изображением пасмурного осеннего неба, листы бумаги голубого цвета для фона (1/2 альбомного листа), силуэты туч, вырезанные педагогом, полоски бума 

ги синего, голубого и белого цветов, клей, салфетки; стих Г,Лагздынь «Грох-грох!».

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить вас на прогулку в наш парк.

 (Гремит гром и шум дождя (запись звука грома и дождя))

Воспитатель: Ребята, вы слышите, что это такое?

Дети: Это дождь.

Воспитатель: -Правильно, дождь. А когда на улице дождь, то погода какая? ( пасмурная, дождливая)

Воспитатель: Сейчас  какое время года? (осень)

-Осенью погода переменчивая, то дождь,  то солнышко выглянет.  Давайте поиграем с дождиком.

Пальчиковая игра «Дождик»

Дождик, дождик-кап,  кап, кап

Ты не капай долго так

Дождик, дождик льется

В руки не дается

Льется прямо, льется вкось

И на щечки   и на нос.

(Стук в дверь. Появляется Маша (из мульт. «Маша и Медведь»).

Маша: Здравствуйте, ребята. Как хорошо, что я попала в ваш детский сад и встретила вас. Вот вы-то мне и поможете. Миша переживает, что у нас нет дождя в лесу, урожай без полива не растет в огороде.

 Проблемная ситуация: Вы знаете как, Мише помочь? Что делали?

Ответы детей

Воспитатель: Если вы не знаете, то нужно посмотреть в книгу или спросить у взрослого.

Воспитатель: Оставайся Маша с нами мы тебе и Мише обязательно поможем.

Воспитатель: Ребята, а дождик , откуда льется?

Дети: Из тучки.

Воспитатель: Посмотрите в окошко, сегодня есть тучки?

Дети: Есть, но дождика нет

(Маша как быть, что делать?)

Ответы детей.

Игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Прежде, чем присесть за стол и приступить к работе, я хочу вам показать опыт.

Экспериментальная деятельность: (Опыт с водой и бумагой).

Дети приступают к работе.

Последовательность выполнения работы:

-Выбираем тучку и приклеиваем на небо – лист бумаги голубого цвета.

-Разрывам полоски бумаги на кусочки, приклеиваем на тучку, чтобы она стала разноцветной и пушистой.

-Рисуем цветным карандашом дождь- капельки (штрихи) или струйки (прямые вертикальные или наклонные линии).

Самостоятельная работа:

Дети выбирают силуэты тучек по желанию и приступают к составлению компазиций.

Рефлексия:

Воспитатель: Молодцы! Какие у вас красивые и аккуратные получились тучки с дождиком. Я очень надеюсь, что Маша и Миша будут очень довольны.