«Осеннее дерево »
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому

развитию детей в старшей группе: «Осеннее дерево »

Нурматова Анна

Цель:

- Развивать творческое мышление и воображение;

-  Воспитывать любовь к природе.

-  Сформировать навыки создания образа осеннего дерева, из пластилина используя разные методы лепки  у детей.

Материал и оборудование:

Для педагога: иллюстрации и рисунки осенних деревьев, слепленное дерево (готовое изделие).

Для детей: дерево для облепливания, пластилин, стеки.

Предварительная работа: 

Наблюдение за изменениями, происходящими в природе ,рассматривание деревьев, иллюстрации художников, чтение стихов и загадок про деревья и осень,

Ход занятия

Воспитатель:
Стих- А. С. Пушкин

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Воспитатель: 

- Ребята, скажите, о чем это стихотворение?( Ответы детей.)

- Какое время года описывает автор? (осень)

- Какие признаки осени вы знаете?( ответы детей)

-Что происходит с листьями осенью?(меняют окрас, осыпаются)

-Чем листья отличаются друг от друга? (формой, размером, цветом)

- Какие деревья вы знаете?( яблоня, клен, береза,елка и т.д) 

- А на всех ли деревьях листва  одинаково окрашивается?(нет)

- Молодцы! Меняют цвет только лиственные деревья, а хвойные деревья все остаются зелеными.

- Ребята, а вам какие деревья больше нравятся: летние или осенние? (Ответы детей.)

- В осенних деревьях есть такая завораживающая красота, но она с нами ненадолго! Давайте посмотрим, как художники видят осенний лес?(Дети совместно с воспитателем рассматривают иллюстраций осенних пейзажей, обращая внимание на цвета осени.)

-  А может быть, вы знаете и строение дерева? (Ствол, крона, тонкие веточки, листья).

-  Молодцы ребята! Давайте немного разомнемся. Встаем каждый возле своего стульчика.

Ветер дует нам в лицо.

                                                Закачалось деревцо.

                                      Ветерок все тише, тише.

                                      Деревцо все выше, выше.

Воспитатель:  Ребята, скажите, о чем мы сегодня разговаривали? ( Ответы детей.)

Воспитатель: Да, мы говорили об осенних деревьях! А вы не  хотите сделать свой собственный осенний лес?

Воспитатель:  Перед вами лежат изображения деревьев, теперь вы сами с помощью пластилина попробуете создать свой образ осеннего дерева. Из ваших работ  мы сделаем свой собственный осенний лес, который не облетит, и на который можно будет очень долго любоваться!

(Дети садятся за рабочие места, воспитатель показывает способы лепки, затем дети приступают к выполнению задания. В случае затруднения воспитатель им помогае.)

Воспитатель: Какие же вы молодцы! Посмотрите, какие замечательные деревья у нас получились!

- Как вы думаете, у кого  получилось самое осеннее дерево?

Воспитатель: А теперь самое время создать наш собственный осенний лес!

(Дети совместно с воспитателем оформляют выставку «Осенний лес».)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось занятие? Что больше всего?

Воспитатель: Все сегодня очень хорошо постарались, у всех деревья получились по-настоящему осенние!