Конспект занятия по пластилинографии "Яблочки для Ёжика"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 275»

Конспект  занятия по лепке (пластилинография)

в группе с 3-4 лет

Тема: «Яблочки для Ёжика»

 Воспитатель:

Анасенкова Ольга Анатольевна

г. Нижний Новгород

2020 год

Цели занятия:

• Учить детей отщипывать небольшие кусочки пластилина и расплющивать их на всей поверхности силуэта (яблочка).
• Учить основным приемам пластилинографии (отщипывание, надавливание, размазывание).
• Учить передавать изображение яблочка посредством пластилинографии.
• Развивать образное восприятие.
• Развивать у детей эстетическое восприятие природы.
• Воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных работ.

Предварительная работа:

Рассматривание изображений плодоносящей яблони в книжных иллюстрациях; рассматривание яблока, беседа о его форме, вкусе, цвете.

Материал:

Картина З. Серебряковой «Яблоня», тарелочки из картона диаметром 12 см по количеству детей; пластилин красного, жёлтого и зеленого цвета, салфетки, доски для детей, яблоки.

Ход занятия.

Вводная часть.

Дети сидят на ковре полукругом, педагог загадывает загадку.

Само с кулачок,

Красный бочок.

Потрогаешь - гладко,

Откусишь - сладко.

(Яблоко)

Воспитатель: Молодцы, угадали, это яблочко (показывает яблоко).

Давайте рассмотрим яблоко. Какое оно по форме?

Дети: Круглое.

Воспитатель: Правильно, яблоко круглое и похоже на шарик. А каким цветом яблоко?

Дети: Красное.

Воспитатель: А каким цветом еще бывают яблочки?

Дети: Желтого, зеленого.

Воспитатель:  А как называется дерево, на котором растут яблоки?

Дети: Яблоня.

Воспитатель (показывает картину З. Серебряковой «Яблоня»): Правильно.

Росла, росла яблонька,
Подросла.
Цвела, цвела яблонька,
Отцвела.
Отряхнула яблонька
Свой наряд -
И поспели яблочки для ребят.

Воспитатель (достает конверт с письмом от Ёжика и читает): «Здравствуйте, ребята! Я собрал много яблок, чтобы угостить своих лесных друзей, но вдруг встретил волка, он потихоньку ко мне подкрался, я испугался и побежал. И только дома я увидел, что на спине у меня осталось одно яблоко, а остальные я потерял. Что же мне делать, как я вернусь к своим друзьям без угощения? Помогите мне ребята!».

Воспитатель: Поможем ежику?

Дети соглашаются.

Воспитатель: Попробуем нарисовать яблочки пластилином?

Ответы детей.

Воспитатель:  Занимайте свои места.

Дети садятся за столы, перед ними подготовленные тарелочки из картона с нарисованными силуэтами яблок.

Основная часть.

Воспитатель: Вы уже выбрали, каким цветом будете делать яблочки, но сначала посмотрите, как буду делать я. Отщипываю небольшой кусочек пластилина, прикладываю его к контуру нарисованного яблочка и слегка прижимаю к основе – сплющиваю. И так пластилином я раскрашиваю все нарисованное яблочко. А теперь мы вместе раскрасим яблочки для Ёжика, но сначала разомнемся.

Физкультминутка « Вот так яблоко»:

Молодцы, ребята, а теперь можете раскрасить свои яблочки. Отщипните небольшой кусочек пластилина, и слегка прижмите к основе – сплющите.

По окончании работы педагог выставляет работы, чтобы их было видно всем детям.

Воспитатель: Ах, как много яблочек теперь мы посылкой передадим Ёжику. Вот он обрадуется! А вы сейчас тоже будете кушать яблочки, но прежде нужно вымыть руки с мылом.