Конспект занятия по пластилинографии «Ёжик» (для детей 3–4 лет)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по пластилинографии «Ёжик» (для детей 3–4 лет)

Цель: создать изображение ёжика в технике пластилинографии, развивая мелкую моторику и творческие способности.

Задачи:

учить отщипывать небольшие кусочки пластилина, размазывать их по поверхности;

формировать умение передавать характерные особенности ёжика (иголки, мордочку);

развивать координацию движений и тактильное восприятие;

воспитывать интерес к работе с пластилином, аккуратность.

Длительность: 15–20 минут.

Материалы и оборудование:

плотный картон с контурным рисунком ёжика (заранее подготовленный педагогом);

пластилин серого, коричневого, чёрного и белого цветов;

стеки (по количеству детей);

влажные салфетки;

игрушка-ёжик для демонстрации;

образец готовой работы.

Ход занятия

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Мотивационный момент. Педагог показывает игрушку-ёжика и загадывает загадку:

Лесом катится клубок,
У него колючий бок.
Он охотится ночами
За жуками и мышами.

Беседа. Обсуждение внешнего вида ёжика:

какая у него мордочка (маленькая, с вытянутым носом);

какие глаза (чёрные, как бусинки);

что есть на спине (колючие иголки);

зачем ёжику иголки (чтобы защищаться от врагов).

Показ образца. Педагог демонстрирует готовую работу, объясняет, что сегодня дети будут «рисовать» ёжика пластилином.

2. Подготовка к работе (2–3 минуты)

Пальчиковая гимнастика «Ёжик»:

Ёжик маленький замёрз (сжать пальцы в кулачки),
И в клубок свернулся (круговые движения кулачками).
Солнце ёжика согрело (выпрямить пальцы),
Ёжик развернулся (развести пальцы в стороны)!

Правила работы с пластилином:

Выбрать нужный цвет.

Отщипнуть кусочек и разогреть в руках.

Работать аккуратно, не выходя за контур.

После занятия вытереть руки салфеткой.

3. Практическая часть (8–10 минут)

Педагог пошагово демонстрирует и помогает детям выполнять работу:

Мордочка ёжика.

Взять серый пластилин.

Отщипывать маленькие кусочки, размазывать тонким слоем по контуру мордочки.

Сгладить поверхность пальцами.

Иголки.

Взять коричневый пластилин.

Отщипывать мелкие кусочки, раскатывать в короткие «колбаски».

Приклеивать «иголки» на спину ёжика, располагая их плотно друг к другу.

Можно слегка придавить стекой для рельефности.

Глаза и нос.

Скатать 2 маленьких чёрных шарика (глаза).

Сделать один чуть больший шарик (нос).

Аккуратно прикрепить на мордочку.

Дополнительные детали (по желанию).

Белые блики на глазах (маленькие шарики).

Ротик (тонкая полоска красного пластилина).

4. Заключительная часть (2–3 минуты)

Выставка работ. Дети выкладывают свои ёжиков на общий стол.

Обсуждение. Педагог задаёт вопросы:

Что мы сегодня делали?

Какого цвета пластилин использовали?

Какие части ёжика мы сделали?

Поощрение. Хвалить каждого ребёнка за старание, отмечать индивидуальность работ.

Рефлексия. Предложить детям погладить своего ёжика и сказать ему что-нибудь доброе.

Методические рекомендации:

Если ребёнок затрудняется, использовать приём «рука в руке» (педагог помогает выполнить действие).

Для детей, которые быстро справляются, предложить добавить детали: грибочек или яблоко на спинке ёжика.

В конце занятия провести короткую уборку: собрать остатки пластилина, протереть столы.

Ожидаемый результат:

ребёнок умеет отщипывать и размазывать пластилин;

передаёт основные черты ёжика (мордочка, иголки, глаза);

проявляет интерес к процессу и результату работы.