Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей раннего возраста "Фрукты для ёжика"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

КОНСПЕКТ

по изобразительной деятельности

«Фрукты для ёжика»

ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Цель: 

1)Закреплять умение закрашивать поролоновым тампоном округлые и овальные формы, не выходя за контур.

2) Уточнять и закреплять знания цветов.

3) Формировать умение выполнять ритмические движения в соответствии с текстом.

4) Воспитывать бережное отношение к животным, желание о них заботиться.

5) Воспитывать в детях интерес к рисованию.

6) Развивать глазомер.

Материал: Игрушка ёж. Гуашь жёлтая, красная и зелёная, тычки с губкой, салфетки, тонированный лист с нарисованным ежом по количеству детей. Муляжи фруктов, овощей, ягод.  

Ход работы:

1. Внести в группу игрушку ёжика, показать его детям, объяснить, что пришёл он в сад к детям не случайно.

Сейчас зима. На улице холодно, он замёрз и хочет погреться. Пока он отогревается, дети делают разминку.

Разминка «Колючий еж».

Жил в лесу колючий ежик, ДА -Да -ДА

Был в иголках он, без ножек, ДА-ДА-ДА

Не умел он хлопать, Хлоп-хлоп-хлоп

Не умел он топать, Топ-топ-топ,

Не умел он прыгать, Прыг-прыг-прыг

А только носом шмыгать, шмыг-шмыг-шмыг.

     Ёжик согрелся и зафыркал. Дети повторяют звукопроизношения (ф-ф-ф-ф-ф).

Затем воспитатель предлагает детям покормить ёжика. Дети вспоминают, что ёжик любит кушать фрукты, ягодки, червячков. Воспитатель ставит на стол корзинку с фруктами и овощами. Дети угощают ёжика. Рассматривают цвет фруктов (яблоко жёлтое и красное, груша зелёная и так далее).

     Воспитатель прислушивается: ёжик ему что-то говорит на ушко. Оказывается, зимой ёжику не найти еду, поэтому дети могут нарисовать для ёжика фрукты (яблоки и груши).

     Воспитатель приглашает детей сесть за столы, рассказывает детям, что рисовать фрукты они будут специальными волшебными палочками – поролоновыми тычками.

    Воспитатель показывает детям, как правильно взять тычок, как набрать на него краску, как тычок прикладывать к готовой заготовке, а потом убирать.

     Затем дети начинают рисовать.

Во время работы воспитатель следит за правильностью выполнения задания.

По окончании работы воспитатель хвалит детей, уточняет, какого цвета они рисовали яблочки и груши.

Дети дарят рисунки ёжику. А ёжик благодарит детей.

  В конце занятия фрукты и овощи разложить по разным корзинам: овощи – в одну корзину, фрукты – в другую.

Попрощаться с ёжиком.