Н О Д по лепке в первой младшей группе на тему: «Мячик для щенка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

ГБДОУ детский сад № 43 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга

Конспект

Непосредственно – образовательная деятельность по лепке в первой младшей группе на тему: «Мячик для щенка».

                                                       Выполнила: воспитатель Пирогова О.П.

Цель:   Формировать умение скатывать комки пластилина между ладонями    круговыми движениями.

Задачи:

•воспитывать доброжелательное отношение к игровым •персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь;

•развивать интерес к лепке;

•продолжать знакомить со свойствами пластилина;

•закрепить знание цветов: красный, жёлтый, зелёный, голубой;

•воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Ход: Воспитатель. - Ребята, к нам в гости хочет прийти гость, а кто хочет, вы      сейчас узнаете если отгадаете загадку.

Не поёт, а рычит, лает,

Чужих не пускает, как её называют? (собака)

Воспитатель вносит мягкую игрушку Собачку - щенок.

Воспитатель. - Ребята, кто пришёл к нам в гости? (щенок).

Давайте спросим, как ее зовут (Шарик).

Скажите, а где живет собачка?

Дети: Дома!

Значит она домашнее животное или дикое?

Дети: Домашнее!

Воспитатель: Ребята, а с чем любит играть собачка?

Дети: с мячиками, кубиками.

Вот посмотрите, у меня есть мячики. Какие они?

Дети: разноцветные, маленькие.

Воспитатель: Посмотрите, наш гость заскучал, давайте поиграем.

Игра «Разложи игрушки»

На ковре рассыпаны мячи, кубики. Мы должны с вами разобрать игрушки по корзинам: положить кубики в корзину с кубиками, а в корзину с мячами положить мячики.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А ещё наш щенок может быть озорным! Давайте покажем?

Дети: Давайте!

Физкульминутка:

Вот щенок озорной

Он с лохматой головой!

Прыгает, играет,

Хвостиком виляет!

Воспитатель: А сейчас присаживайтесь на стульчики, мы немножко поговорим с вами.

Воспитатель: а во что любит играть наша собачка?

Дети: с мячиками, с палочками.

Воспитатель: а давайте теперь нашему Шарику сделаем подарок. И ему будет очень приятно, если вы сделаете для него подарки своими руками. Из чего мы будем делать подарки?

Дети: лепить из пластилина.

Воспитатель: Наша собачка пришла с улицы. А когда мы приходим с улицы мы моем ручки. Покажем, как нужно мыть собачке лапки ребята?

Дети: Да!

Пальчиковая гимнастика:

Наша собачка мылом мыла лапки,

Каждый пальчик по порядку.

Вот намылила Большой,

Сполоснув потом водой.

Не забыла и Указку,

Смыв с него и грязь, и краску.

Средний мылила усердно

(самый грязный был наверно).

Безымянный тёрла - пастой

Кожа стала сразу красной

А мизинчик быстро мыла

Очень он боялся мыла.

Воспитатель: Прежде, чем мы будем делать подарки нашему щенку, я хочу сказать, что у каждого из вас на столе есть пластилин, нужно взять пластилин и размять его в руках. Вот так (показываю) Мы возьмем с вами кусочек пластилина, и из этого кусочка будем катать с вами мячик или раскатывать колбаску. Чтобы мячик получился круглый, мы пластилин должны катать круговыми движениями по столу или между ладошек. Вы можете лепить маленькие и большие мячики. Чтобы слепить большой мячик надо взять побольше пластилина, а если маленький, то поменьше.

Дети самостоятельно лепят мячики. Воспитатель следит за выполнением работы, помогает при необходимости детям.

Воспитатель: а теперь сложим наши подарки на тарелочку и подарим их нашему щенку. Он очень доволен и говорит вам спасибо!

 А теперь щенку нужно возвращаться домой, давайте с ним попрощаемся. Молодцы, ребята!

Рефлексия:

Воспитатель:

• ребята кто приходил к нам в гости?

• Чем сегодня мы занимались? (Лепили подарок).

• А покажите, как мы с вами лепили мячики.

Дети показывают (без пластилина)

Молодцы ребята, вы очень старались!