Экологический Проект "Не рубите ЕЛОЧКУ!" (младшая группа)
проект по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития

воспитанников Петродворцового района Санкт-Петербурга.

Проект «Не рубите елочку!»

 воспитателя младшей группы 

Криворотовой Наталии Павловны

Санкт-Петербург

2020г.

Перспективный план экологического проекта «Зимой и в летнем платье»

в младшей группе (декабрь 2020г)

Цель: Сформировать у детей  представление  о хвойных деревьях, воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:

- Дать   детям представление о внешнем виде ели и сосны;

- воспитывать  бережное отношение к деревьям;
- обогащать словарный запас новыми понятиями;
- учить распознавать ель и сосну по общему виду;
­- воспитывать любознательность, инициативность и интерес к природе;

- развивать внимание и зрительную память;

- учить детей сравнивать предметы, находить сходства и различия

- закреплять название цветов, понятие «длинный-короткий».
Этапы экологического, познавательно – исследовательского проекта:

 Подготовительный этап:

- формулировка цели и задач.

- составление плана основного этапа проекта.

- подбор методической  и художественной литературы по данной теме.

- подбор  дидактических игр и иллюстраций;.

- подбор аудио и видеозаписей по данной теме: песни, музыка, слайды, видеоматериалы.

Основной (исследовательский) этап:

- иллюстративно - познавательные материалы;

- чтение художественной литературы;

- исследовательская деятельность;

- беседы;

- наблюдения;

- художественное творчество;

- дидактические игры.

Заключительный этап:

- акция «Не рубите елочку!»;  

- совместная работа  родителей и детей «Елочка нарядная» (изготовление елочки из любого материала);

- оформление выставки художественного творчества;

Содержание работы в процессе реализации проекта.

Образовательная область «Познание»:

Беседы:

-  «Хвойные деревья»;

- «Сосна- красавица»;

- «Елочка-зеленая иголочка»;

- «Не рубите елочку!»

Наблюдения на прогулке за:
- Сосной

- Деревьями
- Елью

Исследовательская  деятельность:

- Рассматривание и сравнение хвои сосны и ели.

- Рассматривание и сравнение шишак сосны и ели.

- Игры с природным материалам.

- Рассматривание смолы на ветке.

- Игра «Угадай хвойную веточку по запаху».

Образовательная область «Развитие речи»:

Чтение художественной литературы:

- «В лесу родилась елочка» Р. Кудашева

- «Елочка» Р. Алдонина

- «Дело было в январе» А. Барто

Образовательная область «Социально – коммуникативная»:

Сюжетно-ролевые игры: 

- «Мишка идет в магазин за украшениями для елочки»

- «Поможем Зайчихе украсить елочку для зайчонка»

Дидактические игры:

- «Длинный-короткий»;

- «Сколько шишек?» (один, много);
- «Найди веточку для шишки»;

- «Сложи картинку»;

- «Высокий-низкий»;

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»:

- Пластелинография «Елочка нарядная»

- Рисование «Еловая ветка» «Веточка сосны»

- Коллективная работа «Шишку нарисую».

- Пластилинография «Шишка на ветке».

  Музыкально-театрализованная деятельность:

- Пение «Елочка нарядная»

- Пение «У ребяток наших елочка большая»

Образовательная область: «Физическая культура»:

Подвижные игры:

- «К дереву беги»
- «У медведя во бору»
-  «В лесу родилась елочка» хороводная игра