Методическая разработка. Конспект ннод по аппликации во второй младшей группе детского сада "Полет в космос"
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Вводная часть

-Ребята, в этом году 12 апреля вся страна празднует 60- летие со дня первого полета человека в космос.

-Дети вы знаете, кто совершил первый полет в космос?

(на экране картинка белки и стрелки)

 -А как звали человека, который совершил первый полет в космос вокруг Земли?

-Человек давно хотел полететь в космос, к звездам, а сделал это наш соотечественник

-Да, это Юрий Алексеевич Гагарин (на следующем слайде фото Юрия Гагарина)

-Ребята, на чем можно отправиться в космос, как называется этот транспорт?

(на слайде – ракета)

-Кто управляет ракетой?

(на слайде – космонавт)

-А вы помните я вам уже рассказывала про Ю.Гагарина. Где совершил он свою посадку? (на слайде - место приземления) Сейчас там установлен памятник Ю.Гагарину.  Мы с вами можем гордиться, что на нашей земле совершил посадку первый в мире космонавт.

Каким должен быть человек, чтобы стать космонавтом?

Предлагаю, сделать зарядку, чтобы быть как космонавты здоровыми, сильными и спортивными .

Физминутка

«Космонавты»

Будем очень мы стараться, 

Дружно спортом заниматься:

Бегать быстро, словно ветер, 

Плавать лучше всех на свете. 

Приседать и вновь вставать 

И гантели поднимать. 

Станем сильными, и завтра

Всех возьмут нас в космонавты! 

-Ребята, а вы хотели бы полететь в космос?

-Что нам для этого нужно?

это собаки, их звали Белка и Стрелка.

-Юрий Гагарин.

-Ракета.

-Космонавт

Место приземления Саратовская область, Энгельсский район.

-Смелым, сильным, спортивным

Ладони у плеч, вращаем локтями вперед 3-4 р

Бег на месте

Делают гребки руками

Приседают

Выпрямляют согнутые руки вверх

Руки на поясе

Да

-ракета

Гулять сегодня некогда,

Мы заняты другим:

Бумажные ракеты

Мы дружно мастерим.

Мы ярко их украсим –

Пускай теперь летят!

В отважных космонавтов

Играет детский сад.

(Я. Серпина «Ракеты»)

Вы догадались, что сегодня мы с вами будем делать?

-ракеты

2. Основная часть

Приглашаю детей пройти в нашу мастерскую.

Дети стоят полукругом около магнитной доски. Показываю этапы работы.

Для фона космоса мы будем использовать картон, какого он цвета?

Для ракеты мы будем использовать геометричекую фигуру, кто знает, как она называется? Повторите за мной, прямоугольник

Для носа нашей ракеты мы будем использовать геометрическую фигуру?

В ракете есть окошко и называется оно  иллюминатор. Повторите за мной, новое слово - иллюминатор.

Когда ракету вы сделаете, вы можете  приклеить на свободные места по всей поверхности-звезды.

Показываю, как набирать клей на кисточку, только на ворс, пользоваться салфеткой, приклеивая детали на картон.

черного

прямоугольник

треугольник

иллюминатор

Прежде, чем приступить к работе, подготовим наши пальчики

Пальчиковая гимнастика

В звёздном небе звёзды светят

Космонавт летит в ракете

День летит, ночь летит                          

И на землю вниз глядит 

показываем звёзды, пальчики переплетаются

изображаем полёт ракеты: руки вверху соединить

загибаем пальцы

изображаем иллюминатор                                                   

Проходим за столы, приступаем к работе

Обращаю внимание на осанку детей, оказываю индивидуальную помощь

(в это время играет релаксирующая, космическая музыка)

Изобразительная деятельность детей

3.Рефлексия.

Готовые работы раскладываю на столе, приглашаю детей встать вокруг стола.

-что больше всего вам сегодня понравилось?

-в конце включаю запись Гагарина –Поехали! Пуск ракеты.

Ответы детей.