Рисование "огоньки на ёлочке весело горят"
план-конспект урока по аппликации, лепке (младшая группа)

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Воспитатель загадывает детям загадку: «У неё есть иголки, но она – не ёжик!» Показывает детям заготовку (альбомный лист для рисования), на котором нарисована елочка и предлагает нарисовать на ней огоньки.

М/ц: нарисовать игрушки-огоньки на елке.

Дети отгадывают загадку, рассматривают рисунок, выражают желание нарисовать огоньки.

Организационно-поисковый

П/г: «Фонарики». (Поочередно сжимать и разжимать пальцы, на «раз» - пальцы правой руки выпрямлены, левой – сжаты, на «два» - наоборот. Выполняется сначала медленно под счет, а потом быстрее, сопровождая словами:

Мы фонарики зажжем,

А потом гулять пойдем!

Вот фонарики сияют,

Нам дорогу освещают.

Воспитатель:

- показывает готовый рисунок, проводит обсуждение: что нарисовано (елка); каким цветом;

- знакомит со способами рисования пальчиком (огоньки по кругу);

- показывает способ рисования огоньков

- раздает листы с заготовками, организует рабочие места детей.

Выполнение рисунков.

Выставка работ.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику.

Дети:

- рассматривают готовый рисунок, участвуют в обсуждении;

- запоминают словесную инструкцию;

- выполняют работу;

- обсуждают работы.

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель подводит итог, задает вопросы детям.

- Что мы с вами сегодня рисовали?

- Как рисовали?

- Каким цветом?

- Покажите, как надо проводить круг пальчиком?

Дети рассказывают,

как рисовали, какие цвета выбирали, отвечают на вопросы.