Слайд 1

Конспект НОД по лепке во второй младшей группе « Дюймовочка » тема : «Погремушки» Конспект НОД составила и провела: Воспитатель Сальникова.Д.В Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6»муниципального образования «Черняховский городской округ»

Слайд 2

Конспект НОД во второй младшей группе « Погремушка » . Цели НОД : -развивать творческие способности детей, воображение, эстетические чувства детей, художественное восприятие, содействовать положительному эмоциональному отклику детей. Задачи НОД : Образовательные : - развивать умение лепить предмет, состоящий из двух частей : шарика и палочки; - соединять части, плотно прижимая их друг к другу; -упражнять в раскатывании пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней; -систематизировать знания детей о музыкальных инструментах. Развивающие : -способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности; -развивать воображение; -развитие мелкой моторики рук. Воспитательные : -формировать социальные навыки; -вызвать желание помогать другим. Предварительная работа : Знакомство с музыкальными инструментами в музыкальном уголке. Рассмотрели погремушки , их строение, выделили две части, послушали, как они звучат. Материалы и оборудование. Музыкальные инструменты, погремушки , пластилин, доски, салфетки, фонограмма детского плача, музыкального произведения П. И. Чайковского «Времена года» , ноутбук.

Слайд 3

Звучит музыка П. И. Чайковского, дети слушают. Воспитатель говорит : «Ребята, вам понравилась музыка? Как вы думаете, откуда берётся музыка (Ответы) Правильно, это музыканты играют на музыкальных инструментах». На столе лежат барабан, металлофон, бубен, погремушки , дудочка, дети рассматривают их, называют. Воспитатель спрашивает : «Дети, как эти предметы можно назвать?» – Ответы детей - (музыкальные инструменты) «Дети, а у нас ещё есть музыкальные инструменты (воспитатель показывает коробку, отгадайте загадку и тогда узнаете, что это». Воспитатель читает детям загадку : Голова на ножке, А в голове горошки. Позвенит на ушко Звонко. ( Погремушка )

Слайд 4

«Правильно, погремушка ! Это ваша первая игрушка и музыкальный инструмент, когда вы плакали, мамы вас успокаивали, звеня погремушкой » Воспитатель показывает детям погремушку , дети слушают, как она звучит. Рассматриваем её, выделяем две части (шарик и ручка) . Вдруг раздаётся детский плач, подходим с детьми к детской кроватке, в которой лежит кукла. Воспитатель спрашивает детей : «Ребята! Как вы думаете, чем можно успокоить маленького ребёнка?» Ответы : погремушкой ! Дети звенят погремушкой , кукла успокаивается. Воспитатель предлагает каждому слепить свою погремушку . Показывает детям приёмы скатывания шарика, раскатывания столбика (ручки, присоединить одну часть плотно к другой. Дети садятся за столы, на тарелочке лежат два куска пластилина разного размера. Воспитатель : - Ребята, а сейчас вы возьмёте кусок пластилина побольше и скатаете шарик, а потом из кусочка поменьше столбик, и присоедините эти части. Дети начинают работать. Воспитатель помогает тем, кто затрудняется

Слайд 5

Пальчиковая гимнастика Сорока Сорока, сорока, (Указательным пальцем правой) Кашу варила, (руки водить по ладони левой) Деток кормила : Этому дала, (Сгибать поочередно каждый палец, кроме мизинца) Этому дала, Этому дала, (Сгибать и разгибать все пальцы в ритме потешки ) Этому дала, А этому не дала : "Ты дров не рубил, Ты воды не носил, Ты печь не топил — Ничего не получил". Итоги занятия.

Слайд 6

Ребята, мы с вами послушали музыку, познакомились с музыкальными инструментами, с погремушкой , она состоит из шарика и ручки, каждый из вас слепил свою погремушку . - Вы все молодцы! Посмотрите, какие красивые погремушки вы слепили .