Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе лепка «Погремушка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект открытого НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе  лепка «Погремушка».

Задачи: закреплять умения  детей лепить фигурки, состоящие из нескольких частей разных форм (шарика и палочки) плотно прижимая, их друг другу, раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями ладони, развивать творческие способности, мелкую моторику, чувство формы и пропорции; воспитывать самостоятельность и любознательность; прививать любовь к творчеству.

Материалы: пластилин, клеенки, салфетки, погремушка, игрушка медвежонок.

Ход занятия:

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята! Если день начинается с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно, так давайте же сегодняшнее утро проведем с улыбкой.

Речевое приветствие друг друга:

У друга теплая ладошка,

Поглажу друга по руке немножко,

Нам хорошо, когда мы вместе рядом,

Без друга плохо жить, запомнить это надо.

Стук в дверь.

В группу входит воспитатель, на руке игрушка медвежонок.

- Ребята, посмотрите, кто к  нам пришел в гости! Наш хороший знакомый медвежонок Мишутка. У него в руках мешочек, а в мешочке что-то лежит. Интересно, что это? А давайте угадаем, по звуку, что там лежит (воспитатель трясет погремушку в мешочке).

Дети угадывают.

- Правильно! Это погремушка!

Воспитатель читает стихотворение от имени медвежонка.

- Мне купили погремушку,

          Я трясу ее над ушком.

          Шарики внутри звенят,

          Положу – они молчат.

- Ребята, а кто играет такой игрушкой?

Ответы детей.

Молодцы!

- Но сегодня у Мишутки грустное настроение. Он хотел пойти в гости к малышам, но у него всего одна погремушка. Давайте поможем Мишутке и слепим для него много погремушек.

А теперь, ребята, присаживайтесь на свои места и будем приступать к работе.

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим, из каких частей состоит погремушка. Дети рассматривают погремушку и называют ее части. Воспитатель показывает детям приёмы скатывания шарика, раскатывания столбика (ручки). Просит детей повторить движения в воздухе.

Пальчиковая гимнастика.

Раз ,два, три, четыре, пять
Вышли пальчики гулять,
Раз, два, три, четыре, пять

Посмотрите, на тарелочке лежат два куска пластилина разного размера. Ребята, сейчас вы возьмёте кусок пластилина побольше и скатаете шарик, а потом из кусочка поменьше столбик, и присоедините эти части.

Дети начинают работать. Воспитатель помогает тем, кто затрудняется.

- А теперь давайте покажем медвежонке, что у нас получилось. Какие красивые погремушки у нас вышли!

Выставляем работы на доску с именами детей. Мишутка любуется и благодарит каждого ребенка.

- Молодцы, ребята! Отлично потрудились! Спасибо вам за помощь Мишутке. Теперь точно погремушки достанутся каждому малышу.