ООД по аппликации в младшей группе "Консервируем фрукты"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

МБДОУ Калтасинский детский сад №3 «Сказка» МР Калтасинский район РБ

Конспект открытого занятия

в младшей группе по

изобразительной деятельности (аппликация).

 «Консервируем фрукты»

Выполнила воспитатель

Вахитова Лилия Григорьевна

Калтасы 2015

Цели: Закрепить знания о фруктах, о способах их приготовления.

Задачи:

Образовательные: учить свободно располагать изображение на бумаге, различать предметы по форме.

Развивающие: учить проявлять гостеприимство, принимать личное участие в элементарных трудовых процессах.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность в выполнении задания.

 Материалы: Корзинка с плодами (по 2-3 штуки каждого фрукта), иллюстрации с изображением фруктового сада, поднос, яблоки, груши,– настоящие и вырезанные из цветной бумаги; листы белой бумаги, вырезанные в форме банки; клей, кисти, салфетки.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Раздается стук в дверь. Приходит «бабушка» с корзинкой и картиной, здоровается с детьми, рассказывает, что она принесла гостинцы, которые выросли у нее во фруктовом саду.

Воспитатель (ставит корзинку)

Какие деревья изображены на картинке? Может быть это дубы у бабушки в саду растут? (Нет, это не дубы, это яблони, на них выросли красивые яблоки. На дубах яблоки не растут). Что растет на дубах? (Желуди). Бабушка, правильно ребята отвечают?

Бабушка

В саду растут разные фруктовые деревья – яблони, груши. Я принесла плоды с этих деревьев.

Воспитатель предлагает ребятам изобразить, как растет яблоня (присесть на корточки и постепенно вставать, поднимая руки вверх). Дети повторяют упражнение несколько раз. 

Воспитатель: Растет, растет яблонька, веточками вверх к солнышку тянется. Выросла яблоня! Яблочки на  ней созрели (дети руками изображают круглые яблоки) в корзину их собрали (имитируют движения). Что можно приготовить из фруктов? (Варенье, компот и т.д.)

 Воспитатель предлагает детям поблагодарить «бабушку» за то, что она пришла в гости и принесла такие вкусные, ароматные фрукты. Все прощаются с бабушкой и приглашают приходить еще.

Физкультминутка

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо все выше, выше.

Вместе с детьми имитировать дуновение ветра, качая туловище и помогая руками. На словах «тише, тише» - присесть. На словах «выше, выше» - встать и вытянуть руки вверх.

2. Аппликация «Консервируем фрукты»

На столе в вазе румяные яблоки, желтые груши,. Детям предлагается полюбоваться ими, потрогать и назвать форму фруктов: яблоко – шар с вмятинами сверху и снизу; груша – шар, вытянутый с одной стороны.

Воспитатель: Что можно приготовить из фруктов? (Варенье, компот, сок). Я предлагаю вам законсервировать фрукты в банках на зиму. Для этого мы возьмем вырезанные из цветной бумаги яблоки, груши и сливы, намажем их клеем с другой стороны и наклеим на лист бумаги в форме банки. (Показывает, как намазывать детали клеем и приклеивать их на лист). 

Дети повторяют действия воспитателя, выполняя аппликацию. Воспитатель хвалит работы детей, предлагает оформить выставку аппликаций на стенде группы.

3. Итог

-Кто приходил к нам в гости?

-Что мы рассматривали на занятии?

- Как «законсервировали» фрукты?