Открытое занятие посвященное 23 февраля "Изготовление поздравительной открытки Парусник"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

 Г К У СО КК

«Темрюкский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»

Конспект занятия

«День защитника Отечества. Поздравительная открытка».

                                                Автор - составитель:

                                                                         Ластикова Елена Степановна,

                                                                         воспитатель.

                                  пос. Светлый Путь Ленина

                                                      2021

«День защитника Отечества. Поздравительная открытка».

Цель: Выполнить поздравительную открытку к 23 февраля.

Задачи:

1. Формировать у детей представление о празднике «День защитника Отечества».

2. Познакомить детей с технологией открытки (объемная композиция).

3. Развивать воображение, мышление, наблюдательность, любознательность, мелкую моторику рук, внимание, творческие способности.

4. Способствовать воспитанию аккуратности, самостоятельности, точности при выполнении практической работы.

5. Воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины и заботливое отношение к родственникам.

Методы и технологии:

- словесный;

- наглядный;

     -демонстрационный;

- практический;

-здоровье сберегающие (физкульт минутка);

-ИКТ (презентация «День защитника Отечества», презентация по изготовлению поздравительной открытки «Парусник»).

Оборудование и материалы:

-цветной картон;

-цветная бумага;

-гофрированная бумага;

-белая бумага;

-кисти для клея;

-ножницы;

-клей ПВА;

-ноутбук.

Формы контроля: наблюдение, опрос, контроль и помощь при выполнении практической работы.

Ход занятия:

Организационный момент:

-Здравствуйте ребята! Я рада вас видеть на нашем занятие. Послушайте стихотворение Ольги Чусовитиной. Подумайте о каком празднике идет речь?

 Чтение стихотворения

«Этот праздник вышел за границы,

Он не просто праздник для солдат,

Он не только для людей в погонах,

Что на службе Родине стоят.

Этот праздник - праздником мужчины

С полным правом можем мы назвать.

В честь мужчин сегодня поздравленья

С благодарностью от нас звучат».

2)Беседа:

- О каком празднике идет речь в данном стихотворении? (День защитника Отечества.)

- Правильно. 23 февраля — это День защитника Отечества.

В этот день мы поздравляем всех, кто защищал Отчизну от врагов, ветеранов войн, тех, кто служил и служит. Мы поздравляем и мальчишек – будущих защитников Отечества. Именно к ним перейдёт почётная миссия — защищать Родину. 23 февраля традиционно мы поздравляем всех мужчин: дедушек, пап, юное поколение, которое встанет на защиту Родины.

В наши дни праздник 23 февраля имеет название – День защитника Отечества. Но именовался так он не всегда. Можно вспомнить его предыдущие названия:

— День Красной Армии и Флота,

— День Советской Армии и Военно-Морского Флота.

В настоящее время праздник именуется как «День защитника Отечества»

- Кого мы спешим в этот день поздравить? (папу, дедушку, брата.)

- А как мы можем это сделать? (рассказать стихотворение, сделать открытку). Просмотр презентации по теме: «День защитника Отечества». Обсуждение презентации.

II. Сообщение темы и цели занятия.

- Сегодня вы все будете юными защитниками Родины – моряками, а я вашим капитаном! (раздача бескозырок).

- Все готовы к службе на флоте?

Но прежде чем мы преступим к следующему этапу нашего занятия, предлагаю вам немного отдохнуть.

Проверка готовности детей к занятию (наличие инструментов и материалов).

- На нашем занятии предлагаю вам сделать открытки для ваших пап, дедушек, братьев к празднику – 23 февраля.

-А раз мы с вами моряки, то открытки наши будут о флоте, а именно о маленьких корабликах – парусниках.

Анализ готового образца.

- Посмотрите на мою открытку. Что на ней изображено? (парусник, плывущий по волнам; чайки, летящие над ним).

- Какая это аппликация, плоская или объемная? (объемная)

- Почему эта аппликация объемная? (некоторые детали возвышаются над основой и не полностью приклеиваются).

- Какая деталь нашего парусника объемная? (белый и салатовый парус).

-Эта аппликация объемная, выполнена она из цветной бумаги и гофрированного картона.

-Что мы будем вырезать из гофрированного картона? (лодку, а из бумаги? (паруса).

- Обратите внимание на флаг России, который развивается над парусом. Какого он цвета? (белый, синий, красный).

На экране демонстрируется презентация поэтапного выполнения работы «Парусник».

- Ребята, а как вы думаете, почему эти корабли называют – парусниками? (потому, что они плывут под парусами).

III. Повторение техники безопасности при работе с клеем, кисточкой, ножницами.

- Прежде чем приступить к работе, давайте с вами вспомним технику безопасности работы с инструментами.

А) При работе с ножницами и кисточками не размахивать руками;

Б) Передавать ножницы кольцами вперед;

В) Держать ножницы на столе с сомкнутыми лезвиями.

Г) При работе с клеем не тереть глаза и не брать пальцы в рот.

IV. Выполнение практической работы.

Объяснение и демонстрация поэтапного выполнения работы.

- Приступим к изготовлению наших открыток.

Последовательность выполнения работы:

1. По шаблонам обвести и вырезать лодку из гофрированного картона и паруса из цветной бумаги.

2. Разложить детали парусника на основе открытки.

3.Наклеить детали парусника при помощи клея ПВА в следующем порядке: отступив немного от нижнего края основы, приклеиваем лодку, затем посередине приклеиваем салатовый парус, а на него приклеиваем объемный белый парус одной стороной. Над парусами приклеим флаг России.

4. Ниже лодки приклеим волны из белой и голубой бумаги, на небо приклеим чаек, на белый парус – звезду.

V. Физкультминутка.

А сейчас, ребята, прежде, чем приступит к выполнению работы, давайте выполним несколько физических упражнений. Ведь мы с вами моряки, а моряки – сильные, бодрые и всегда в хорошем настроении.

Пожалуйста, встаньте за своими стульчиками и повторяем движения за мной.

Ручейки потекли светлые, блестящие,

(руки опущены, движения ими вверх, вниз)

Вдаль плывут корабли, точно настоящие.

(ладони сложены вместе, виляющие движения вперед)

Корабли невелики — паруса бумажные,

(машут руками в разные стороны)

Но ведут их моряки, моряки отважные.

(приставив правую руку к голове, выставляют вперед правую ногу, приставив левую руку к голове, выставляют вперед левую ногу).

- Молодцы! Садимся на свои места и продолжаем работать.

VI. Практическая работа:

1. По шаблонам обвести и вырезать лодку из гофрированного картона и паруса из цветной бумаги.

2. Разложить детали парусника на основе открытки.

3.Наклеить детали парусника при помощи клея ПВА в следующем порядке: отступив немного от нижнего края картона, приклеиваем лодку, затем посередине приклеиваем желтый парус, а на него приклеиваем объемный белый парус одной стороной. Над парусами приклеим флаг России.

4. Ниже лодки приклеим волны из белой и голубой бумаги, на небо приклеим чаек, на белый парус - звезду.

VII. Подведение итогов занятия.

- Ребята, к какому празднику вы выполнили открытку? (к 23 февраля, Дню защитника отечества).

- Что вы изобразили на открытке? (Парусник).

- Какая это аппликация – плоская или объемная? Почему? (объемная, потому, что белый парус выполнен в объеме).

- Ребята, давайте для просмотра, разложим ваши работы на столе.

- Мне нравится, как аккуратно выполнены ваши работы, вы правильно вырезали и приклеили все детали открытки. Вы все молодцы!

Наше занятие подошло к концу. Сегодня мы выполнили с вами поздравительную открытку к 23 февраля. Это будет хороший подарок для ваших пап, дедушек, братьев. А я вас жду на следующем занятии.