Конспект занятия по аппликации «Светофор»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации «Светофор» ( первая младшая группа)

Анастасия Колетвина

Цель: Учиться правильным приемам наклеивания цветов на прямоугольник, чередуя их последовательность: красный, желтый, зеленый.

Задачи: Закрепление правил безопасного движения.

Развитие мелкой моторики рук.

Расширить знания детей о светофоре.

Воспитание детей аккуратности при работе с клеем.

Материал и оборудование: белый лист бумаги, макет светофора- черный прямоугольник, круги- красный, желтый зеленый, клей- карандаш.

Предварительная работа: Беседа о правилах дорожного движения, разучивание стихотворения «Светофор».

Ход занятия:

Ход НОД

1. Вступительная часть.

Игровая мотивация.

Воспитатель: - Ой, ребятки вы слышите, кто-то к нам едет? (Да)

- Пойдемте, посмотрим? Кто это? (мишка)

- Здравствуй, мишка! (Дети здороваются).

- Какая у тебя машина!

-Ребятки, посмотрите, почему мишка грустный? (Ответы детей).

- А давайте у него спросим?

(Воспитатель имитирует голос мишки и говорит за него) -У меня в кузове лежит светофор, он сломался, а мои друзья, зайчиха с зайчонком, не могут без него перейти дорогу.

- Так вот что случилось! Ребятки, а что же нам делать? (Ответы детей).

- Давайте, поможем мишке? Мы с вами сделаем светофор. Но сначала мы вспомним, какие цвета есть у светофора.

Загорелся красный цвет-

Пешеходу ходу нет!

Желтый цвет дает сигнал,

Чтобы ты зеленый ждал!

Цвет зеленый говорит-

Для тебя проход открыт!

В: - Ребята, у вас на столе лежат вырезанные фигуры, а вы знаете как они называются?

Д: - Прямоугольник, круг!

В: - А каких они цветов!

Д: Прямоугольник – черный, круги – красный, желтый, зеленый!

В: - Давайте сделаем с вами светофор.

Д: - Да!

2. Основная часть.

2.1 Подготовка к заданию.

Пальчиковая игра «Мишка».

Туки-туки, мишка (постукивание кулачками)

В свой бежит домишко. (бегаем пальчиками)

Забегает во двор

И калитку на запор! (сцепить руки в замок)

Спрятался в домишко. (руки над головой, изображая крышу)

Наш мохнатый мишка.

Мишка очень любит спать, (обе руки складываем ладошками возле уха)

Лапу толстую сосать. (подносим кулак ко рту)

(повторяем игру несколько раз)

2.2 Показ выполнения задания

Воспитатель показывает и рассказывает последовательность работы.

2.3 Самостоятельная деятельность детей

Дети приклеивают черный прямоугольник, затем кружки по цвету.

Индивидуальная помощь в работе. Дети показывают свои работы друг другу

3. Заключительная часть.

3.1 Подвижная игра

Воспитатель: - А теперь поиграем.

П. И «Светофор» (Воспитатель показывает цвета светофора).

Светит красный, мы стоим,

А на желтый топаем,

На зеленый мы идем.

3.2 Подведение итогов.

(Воспитатель имитирует голос мишки и говорит за него) - Какие вы молодцы, помогли моим друзьям. Спасибо вам. Мне у вас очень понравилось, но пора уезжать на встречу к моим друзьям. До свидания, ребята.

.