Конспект занятия по лепке "Ракета в космосе"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по лепке в старшей группе «Ракета в космосе»

Цель: Закрепление навыков лепки конструктивным способом. Создание макета

космического аппарата из пластилина.

Задачи:

Методы: практический, наглядный

Цель: Создание макета космического аппарата из пластилина.

Задачи: закреплять навыки лепки конструктивным способом; развивать

творческие способности; расширять представление о космических ракетах;

воспитывать самостоятельность.

Материал: пластилин, дощечки, стеки, салфетки, иллюстрации с

космическими ракетами, таблицы способов и приемов лепки, макет

космического пространства.

          Ход занятия

- Ребята, отгадайте загадку: «Рассыпался горох на тысячу дорог» (Звездное небо.)

- Верно.

В небе звезды ярко светят,

Космонавт летит в ракете.

А внизу леса, поля,

Расстилается земля.

(Показывается иллюстрация)

     Основная часть

- Ребята, а как вы думаете, куда полетел космонавт?

(Предположения детей)

- Ребята, а что такое космос? (Ответы детей.)

- Да, космос - это вселенная, где много планет похожих и непохожих на нашу планету Земля.

- А какие планеты вы знаете? (Ответы детей.)

- Полететь в космос мечтали многие. 58 лет назад была открыта дорога в космос. Кто был первым космонавтом, отправившимся в полет? (Ответы детей.)

- Да, 12 апреля 1961 года Ю. Гагарин совершил первый полет в космос, который длился 108 минут.

- В 1963 году в космос полетела первая женщина Валентина Терешкова.

- Ребята, а вы хотите полететь в космос? (ответы детей)

Практическая часть

- Сегодня я вас приглашаю в космическое путешествие к далекой планете Марс.

В космосе пусто и воздуха нет;

Нет ничего. Кроме звезд и планет,

Кроме туманностей. Кроме комет,

Там ничего интересного нет.

Но почему-то, я сам не пойму,

Ночью смотрю я в небесную тьму,

В тайну игры неземного огня…

Звезды влекут, звезды манят меня.

Я не надеюсь, но, может быть вдруг

Там, среди звезд, ждет меня новый друг,

Так же сидит по ногам в тишине,

В небо глядит и рукой машет мне.

- Для того чтобы долететь к планете Марс, каждый из вас должен построить из

пластилина свой космический корабль.

(Показывается последовательный процесс лепки по заранее приготовленным

схемам. Предлагается выполнить работу не только по предложенным схемам,

но и проявить свое творчество.)

- Прежде чем начнем строить ракету, разомнем наши пальцы.

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять (По одному загибают пальчики на обеих руках.)

В космос полетел отряд. (Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.)

Командир в бинокль глядит, (Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль»).

Что он видит впереди? Солнце, планеты, спутники, кометы, большую

желтую луну. (Загибают пальчики обеих рук)

А давайте – ка, ребята,

Поиграем в космонавтов,

В космос все мы полетим.

Собираемся в полет,

Строим новый звездолет.

(Дети выполняют работу. Проводиться индивидуальная работа)

Заключительная часть

- Космические корабли готовы к путешествию на планету Марс.

Планета встречает гостей. Разрешаю совершить посадку, будьте аккуратны.

(Дети располагают свои ракеты на макете.)

- О том, как будут развиваться события дальше на планете Марс, мы с вами придумаем вечером. А пока наше путешествие завершено.

     Итог.

- Поделитесь своими впечатлениями во время подготовки к

путешествию.

- В чем вы испытывали трудности? (Высказывания детей.)