Занятия по лепке в средней группе "Дед Мазай и зайцы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке

Тема: «Дед Мазай и зайцы»

Приоритетная образовательная область: художественно – эстетическое развитие

Возрастная группа: средняя (4-5лет)

Вид НОД: формирование новых умений и навыков

Форма организации обучения: фронтальная

Цель: Формирование у детей умения создавать выразительный образ зайца из пластилина. Упражнять в соблюдении пропорционального отношения при лепке.

Задачи:

1. Образовательная:

• формировать у детей умение составлять коллективную сюжетную композицию из вылепленных из пластилина фигурок;

2. Развивающая:

• Продолжать развивать приемы лепки: скатывание, раскатывание, вдавливание, прищипывание, расплющивание;

3. Воспитательная:

• Воспитывать аккуратность при работе с пластилином. Вызвать положительные эмоции, отклик на общий результат;

Интеграция образовательных областей:

1. Познавательное развитие: Формирование сенсорного развития, целостной картины мира
2. Речевое развитие: Развитие свободного общения с взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности, активизация словаря: туловище, лапки, усы, майский.
3. Социально – коммуникативное: Применение самостоятельно усвоенных знаний и способов деятельности для решения поставленных задач 
4. Физическое развитие: развитие мелкой и крупной моторики рук 

Интеграция детских видов деятельности: игровая, познавательная, продуктивная, коммуникативная

Предварительная работа с детьми: Чтение рассказа Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы», рассматривание иллюстраций. Аппликация из бумаги.

Подготовка к занятию: Образец для показа лепки. Изготовление фигуры деда Мазая и лодки. 

Планируемый результат: Сформировать у детей умение создавать выразительный образ зайца из пластилина. Научить соблюдать пропорциональные отношения при лепке

Средства и оборудование: 

• Организационные: пластилин, стек, тряпочка, доска, нарукавники, фартуки.

Методика проведения занятия:

Воспитатель: Ребята, помните мы с вами читали рассказ о дедушке Мазае и зайчиках?

Дети: Помним.

Воспитатель: А в какое время года с зайчиками произошла беда, напомни нам, пожалуйста, Вика.

Вика: Весной.

Воспитатель: Верно, а почему это случилось?

Дети: Начал таять снег, вода затопила весь лес.

Воспитатель: А как дед Мазай спас бедных зайчат от гибели, напомни, пожалуйста, нам Степа.

Стёпа: Он сажал зайчиков в лодку, а после отвозил их к берегу, и там отпускал на волю.

Воспитатель: (Показывает ребятам подготовленную основу для коллективной композиции). Ребята, а вот и наш с вами дедушка Мазай. Он очень хочет спасти всех зайчиков от гибели, но они все попрятались о страха. Давай те поможем дедушке и вылепим своих зайчиков.

Дети: Соглашаются.

Воспитатель: Давай те вспомним, из каких частей состоит заяц.

Дети: Туловище, голова, лапки, ушки, хвост.

Воспитатель: Правильно, а какой формы, туловище, голова, лапки, ушки, хвост?

Дети: Овальной, круглой.

Воспитатель: Какая часть тела самая большая?

Дети: Туловище, после по величине идет голова, потом лапки, ушки и самая маленькая часть - хвост.

Воспитатель: Молодцы, все сказали правильно, но прежде чем лепить, давайте разомнем наши пальчики.

Гимнастика для пальцев «Зайцы»

Скачет зайка косой (Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить).

Под высокой сосной (Ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить).

Под другой сосной (Ладонь правой руки поднять вертикально верх, пальцы широко расставлены).

Скачет зайка другой. (Указательный и средний пальцы левой руки вытягиваем, остальные выпрямляем и соединяем).

Воспитатель: Вот мы пальчики размяли, сейчас я напомню вам как мы лепим зайчика и вы сможете приступить. Показ образца лепки. (Делим брусок пластилина по - полам. Из одной половины бруска лепим туловище. Вторую половину бруска еще раз делим по - полам. Один из этих кусков делим на неравные части: из большей лепим круглую голову, при помощи приплущивания, делаем мордочку. Из меньшей ушки. Оставшуюся часть делим на 4 части – катаем из них колбаски. Сначала к туловищу прикрепляем голову, затем лапки, к голове ушки. Каждую деталь нужно примазывать при соединение.

В конце проводится анализ:

Все фигурки вылепленные детьми соединяются в одну композицию. Вот мы с вами, ребята и спасли всех зайчиков. Наши все зайчата довольные и счастливые. Понравилось вам лепить зайчат? Что было самым трудным? Как думайте, наши зайчата рады, что мы помогли деду Мазаю спасти их?