Конспект занятия по развитию логического мышления "Дед Мазай и зайцы"
методическая разработка (старшая группа) по теме

конспект занятия по развитию логического мышленияя детей старшей группы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zanyatie_po_logike.docx482.66 КБ

Предварительный просмотр:

МБДОУ «Промышленновский детский сад №5»

«Дед Мазай и зайцы»

развитие логического мышления

Выполнила

Яровикова Н.С.

воспитатель

Промышленная

2012

Цель: развитие логического мышления

Задачи:

  1. Развивать умение различать геометрические фигуры и классифицировать  их по признакам;
  2. Упражнять детей в сравнении предметов по величине и в использовании понятий: самый высокий, самый низкий, ниже, выше;
  3. Закрепить умение находить закономерности и продолжать ряд;
  4. Активизировать внимание, прививать интерес к занятиям

Оборудование:

Кочки, вырезанные из картона, порядковые номера 1-5, на ватмане лабиринт,  карточки с зайками от высокого до низкого 5 штук, картинки с рубашками и шортами, оранжевые треугольники, зеленые круги, набор геометрических фигур, карточки с цифрами и знаками арифметических операций, маски с ушками по количеству детей.

Ход занятия:

Я люблю, когда при встрече

Мы знакомым и родным

«С добрым утром!»

«Добрый день»

И «Добрый вечер» говорим!

И я сегодня говорю всем присутствующим добрый день, и приглашаю на наше необычное занятие по развитию логического мышления. Я буду веселым Дедом Мазаем, а вы смешными зайками (надеваю маски – ушки на детей). Помните сказку про Деда Мазая и заек? Вот и я вас сегодня буду спасать, и помогать решать разные задачки.

К зайчихе – маме мы пойдем

Преграды все преодолеем

А заодно покажем вам,

Как быстро все решать умеем!

1. Бедные зайки попали в беду

- Не грустите, зайчата – Я вам помогу

По кочкам идите сюда и сюда,

Чтоб не мочила вам лапки вода.

Вам необходимо по кочкам перебраться на полянку через воду, а для начала нужно пронумеровать по-порядку кочки от 1 до 5 (Приложение 1).

Складывают номера кочек от 1 до 5 и проходят по ним к столу с заданием.

2. Смелые зайки

Вы умнички все

Теперь надо нам пройти по траве.

Зайке надо помочь до морковки дойти,

Чтоб был он сильным и сытым в пути.

На столе ватман с изображением зайчика в лабиринте (Приложение 2). На ватмане дети находят путь зайки до морковки и переходят под музыку к следующему столу.

3. И здесь снова зайки плывут на бревне,

Чуть-чуть и потонут в холодной воде

Зайкам поможем? Расставить их сможем?

Дети должны расставить зайчиков по росту от самого большого до самого маленького, проговаривая свой выбор (Приложение 3).

Устали мои зайки? Давайте разомнем наши лапки.

Физ.минутка

Девочки и мальчики

Представьте, что вы зайчики

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки согреть

Лапки вверх, лапки вниз

На носочках подтянись

Лапки ставим на бочок

На носочках скок – скок – скок

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки

4. Зайки промокли и могут простыть

Надо одежду им посушить

На веревочке развешаны шорты и рубашки из бумаги. Дети находят закономерность в их расположении и продолжают ряд.

5. Зайки любят морковку и капустку вприкуску

Урожай собирайте и зайкам давайте.

Как вы думаете на какие геометрические фигуры похожа капуста? А морковка? Правильно, на зеленый круг, а морковка на оранжевый треугольник. Давайте поможем зайчикам собрать урожай, выбирая из всех фигур только те, которые похожи на морковку и капусту (Приложение 4)

6. Зайки под елкой дружно сидят

Вроде 4…надо всех сосчитать

А вот еще трое к ним подошло

Сколько зайчиков стало всего?

Решаем задачу: под елкой сидят 4 зайца, к ним подошли еще 3. Сколько зайцев под елкой? На доске, путем рассуждений образуется решение задачи 4+3=7.

7*. И вот перед вами широкий ручей.

Сложите-ка мостик - вам надо спешить,

А то мама-зайчиха будет грустить

Дети из строительного материала выстраивают мост, проходят по нему, а навстречу им выходит мама-зайчиха.

Заключение:

Вот, мама-зайчиха

Мы все добрались

Морковки наелись,

Обсохли, погрелись,

Зайчаток спасали,

По кочкам прошли

И с Дедом Мазаем

До дома дошли!

А зайчиха им отвечает:

Ну что же, милые друзья,

Рада, что не подвели меня

Каждый просто молодец –

Путешествию конец.

С математикой дружите,

Знания свои копите.

Пусть помогут вам старанье,

Память, логика, вниманье.

Вам в подарок от меня

Интересная игра.

За столом теперь играйте

И в беду не попадайте!

Всем ребятам, гостям и помощникам – спасибо!

Приложение 1

Кочки

5

1

4

3

2

Приложение 2

Лабиринт

Приложение 3

Приложение 4

морковка                     капуста


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия на развитие логического мышления. Тема: Путешествие по сказке «Колобок»

   Развитие познавательных способностей.Продолжать поддерживать интерес к сказке в интеллектуальной деятельности, желание играть с математическим содержанием: проявлять настойчивость,...

Конспект занятия по развитию логического мышления для средней группы детского сада.

В конспект занятия включены игровые задания, способствующие развитию логического мышления детей среднего дошкольного возраста....

Конспект занятия по развитию математических представлений Тема: «Братцы- зайцы»

Конспект занятия по развитию математических представленийТема: «Братцы- зайцы»...

Конспект занятия по изобразительной деятельности "Дед Мазай и зайцы"

Вид деятельности: сюжетная лепка из пластилина.Возрастная группа: средняя....

Конспект занятия по развитию логического мышления «Классификация животных на группы по их отличительным признакам»

Задача образовательной области «Познание»:  Овладение действием наглядного моделирования классификационных отношений между понятиями. Развитие пространственных представлени...

Конспект занятия по развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста «Как поросята про осень узнали»

Конспект занятия по развитию логического мышления у детей 5 лет «Как поросята про осень узнали»...

Конспект занятия по развитию речи "Придумывание сказки про зайца"

Конспект занятия в старшей группе по развитию речи на тему "Придумывание сказки про зайца"....